小学阳光体育运动的开展探究论文.docx
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小学阳光体育运动的开展探究论文关键词:阳光体育运动;游戏教学;快乐参与;因材施教一、展现魅力,带动学生,快乐参与学生对体育学科是否感兴趣,对阳光体育运动是否感兴趣在很大程度上取决于教师与学生的关系,取决于教师在学生心目中的形象与地位。在以往的体育教学中,教师将自己塑造成高高在上的教者,只是在机械而被动地执行教学大纲,将体育知识与技能灌输给学生,让学生机械的记忆与训练。这样,学生对教师只有畏惧,又怎么会喜爱上体育学科,爱上体育运动呢?因此,要引导学生积极地参与到阳光体育运动中来,教师就要重视自身良好形象的塑
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小学阳光体育运动的开展探究摘要:开展阳光体育运动是增强青少年体质的重要举措是小学体育教学改革的重要方面。在小学阶段的体育教学中教师要将阳光体育运动落实于具体的教学中引导学生全员参与、全面参与从而增强学生体质陶冶学生性情培养学生良好的心理品质。关键词:阳光体育运动;游戏教学;快乐参与;因材施教一、展现魅力带动学生快乐参与学生对体育学科是否感兴趣对阳光体育运动是否感兴趣在很大程度上取决于教师与学生的关系取决于教师在学生心目中的形象与地位。在以往的体育
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农村小学开展阳光体育运动的思考论文农村小学开展阳光体育运动的思考论文课间体育是指学生从进校到上课及课间所进行的身体练习,它是课间活动内容之一。很多学校习惯将课间体育纳入课外体育,这是一个认识误区,因为课外体育是课外活动的一个组成部分,是学校在体育教学之外引导学生自愿参加的有目的、有计划、有组织的体育锻炼活动。课外体育归属活动课程,有课程性质,它是体育学科课程的重要补充,纳入学校的教育工作总体规划。而课间体育只是课间活动的一项内容,是调节学生生理、心理的重要手段,并不具备课程性质,因此两者不能混为一谈。一、