陕西省镇安县内部使用社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证考试题库（实用）.docx

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陕西省镇安县内部使用社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证考试题库（实用）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小陈这两天正忙于一个小组的筹备工作。根据小组工作准备阶段的要求，社会工作者首要工作任务是()。
A:制定小组契约
B:制定小组规范
C:招募与精选组员
D:选择活动场所
答案：C

2.妇女社会工作的最终目标是（）。
A:协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”
B:缓解压力和宣泄情绪
C:建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
D:重新建构权力关系
答案：D

3.某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项目，为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（）。
A:评估工作人员的素质和能力
B:征求社区居民的意见
C:了解服务对象需求
D:设计服务项目的评估方法
答案：A

4.关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的有()。
A:社会工作者应当运用专业知识替服务对象做决定
B:社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对像的需要
C:社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受
D:社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私
答案：D

5.班主任赵老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些，赵老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是()。
A:成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B:与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
C:成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D:向学校反映，增加学生假期时间
答案：A

6.根据《妇女权益保障法》关于妇女劳动和社会保障权益的说法，下列说法中正确的是()。
A:用人单位在入职、晋职方面应优先考虑女职工
B:用人单位在录用职工时，在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容
C:用人单位可以因结婚、怀孕等情形降低女职工的工资
D:用人单位应施行男女同工同酬
答案：D

7.妇女社会工作在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是()。
A:对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助
B:向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训
C:为妇女提供心理辅导
D:提供个案辅导
答案：B

8.慢性哮喘处理中哪项错误
A:祛除哮喘诱因
B:给予β
C:避免应用肾上腺皮质激素
D:长期应用酮替芬
答案：C

9.人类现在行为是过去行为的继续，而未来行为又必然是当前行为的延续，体现了人类行为的（）特点。
A:动态性
B:发展性
C:适应性
D:指向性
答案：B

10.大学生小宋因经常通宵玩游戏，屡屡旷课，考试不及格，班主任将其介绍给社会工作者小陈。在个案会谈时，小宋反复强调自己深感后悔和自责，觉得对不起父母，可又管不住自己。小陈发现小宋时常言行不一，寻找借口。于是，他对小宋说:“你每次都说想改变，要好好学习，可是我没有看到你的实际行动，像这样只有想法，一直找理由不行动，你的成绩会变好吗?”此时，小陈运用的会谈技巧是（）。
A:对焦
B:澄清
C:对质
D:忠告
答案：C

11.随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为()。
A:儿童自我意识量表
B:格塞尔发展顺序量表
C:儿童社会期望量表
D:阿亨巴赫儿童行为量表
答案：D

12.卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。
A:改变人际间的冲突
B:建立个体的价值体系
C:接纳自己身体和容貌
D:加强自我同一性
答案：C

13.小雪是某社区的社会工作者，她在为进城务工人员的子女提供服务。通过接触了解，小雪发现这些进城务工人员的子女多数面临学习的困难，小雪在为其制订服务计划时，不仅关注进城务工人员子女本身及其家庭的状况，同时，也考察城乡生活方式以及教育水平的差异。上述案例中，社会工作者小雪在为服务对象提供服务时，运用了（）理论。
A:生命周期
B:家庭系统
C:家庭治疗
D:生态系统
答案：D

14.社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况，希