s12 线形方程组的解法_迭代法.ppt
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12345678910111213141516172.1非线性方程求根----二分法①取有根区间[a,b]之中点,若f(x0)<tol,x0为解;否则若f(x0)*f(a)>0,令a1=x0;b1=b,否则令a1=a,b1=x0.③如此反复下去,若不出现,即可得出一系列有根区间序列:上述每个区间都是前一个区间的一半,因此的长度PROGRAMERFENREALA,B,EPS,X,YF(X)=X**2-X-1!READ*,A,B,EPSA=1B=2EPS=10E-6DOWHILE(ABS(B-A)>EPS)X
线形代数方程组的解法.ppt
第五章线形代数方程组的解法学习目标5.1线形代数方程组的直接解法n阶线形方程组:(5.1)矩阵形式:其中要求A非奇异.解的判断数值求解方法有以下三条途径(三种框架)直接法:利用Gauss消元或矩阵分解,通过有限次运算可求出精确解。高斯消元法是一个古老的直接法,由它改进得到的选主元法,是目前计算机上常用于求低阶稠密矩阵方程组的有效方法,其特点就是通过消元将一般线性方程组的求解问题转化为三角方程组的求解问题。5.1.1高斯消去法思想:把矩阵A化为一个上三角矩阵,从而将原方程组约化为容易求解的等价三角方程组,再
线性方程组直接解法迭代法-matlab实验.doc
实验报告实验名称(教师填写)求解线性方程组实验目的(教师填写)掌握求解线性方程组的直接法与迭代法.实验题目(教师填写)完成以下两题:用追赶法求Ax=b的解,其中用Jacobi方法求方程组Ax=b的解,要求(p=1或2或),其中实验报告要求(教师填写)1。在实验内容与步骤中,填写基本的公式推导,之后根据推导出的公式编写程序,填入此栏。2。程序中应尽量写注释语言(中英文均可),例如:a=0;%对a附初值0fori=1:100%循环体从1到100,步长为1,开始循环a=a+I;%执行从1+2+…+100的加法过
方程组迭代法.ppt
2.0引言2.1求实根的二分法3局限性:只能求一个实根,不能辨识重根或求复根,收敛速度对任何函数均一样且慢,对多元方程的情形须做修改。5INPUTa,b;TOL;maximumnumberofiterationN.OUTPUTapproximationsolutionpormessageoffailure.Step1Seti=1;FA=f(a),giveNStep2whilei<=Ndostep3-6Step3setp=a+(b-a)/2;FP=f(p)Step4IfFP=0or(b-a)/2<TOLth
古典迭代法中的Jacobi迭代法和SOR迭代法求解Hilbert矩阵方程组.pdf
优质文本燕山大学课程设计说明书题目:直接法求解Hilbert矩阵方程组学院〔系〕:理学院年级专业:学号:学生姓名:指导教师:教师职称:教授1/37优质文本燕山大学课程设计〔论文〕任务书院〔系〕:理学院基层教学单位:学生姓学号专业〔班级〕名设计题古典迭代法求解Hilbert矩阵方程组目设分别利用古典迭代法中的Jacobi迭代法和SOR迭代法,求计解Hilbert矩阵方程组,并及准确解进行比拟,得出结论,技然后针对不同的n值重复进行计算并比拟所得的结果。术参数写出相应的Matlab程序,执行程序得出的结果。设