教师 氮及其氮的化合物.ppt

氮族元素复习1、以元素周期律为指导，理解氮族元素的性质递变规律。
2、以氮元素为代表，了解氮族元素的单质及其重要化合物的性质及用途。
3、掌握硝酸的制备、性质和用途。
4、了解磷及其化合物的性质。高考考点分析：练习1、As为第四周期第ⅤA族元素，则As不可能具有的性质是（）
A.砷单质通常条件下为固体；
B.砷可以有－3、＋3、＋5等多种化合价
C.As2O5对应水化物的酸性比H3PO4强
D.砷的还原性比磷弱练习2、下列过程属于人工固氮的是（）
A、用N2和H2合成NH3
B、闪电时大气中氮的氧化物的生成
C、由氨制尿素
D、从空气中分离出氮气一、氮族元素：物质类别氮及其化合物1、物理性质：氮的氧化物---NO与NO2的性质比较2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O=2HNO3+NO
4NO+3O2+2H2O=4HNO3
4NO2+O2+2H2O=4HNO3
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
NO2+SO2=NO+SO3
NO2+2KI+H2O=NO+2KOH+I2二氧化氮和溴蒸气的鉴别练习:不能将NO2和Br2蒸气区分开来的是()
A.水B.CCl4
C.湿润的KI淀粉试纸
D.AgNO3溶液⑵若在常温下为
单质气体，则A—E5种物质的化学式分别为：
A______B_______C_______D______E_______1．氮族元素的连续氧化2．氧族元素的连续氧化3．碳族元素的连续氧化4．碱金属的连续氧化有机物的连续氧化有机物的连续氧化四、磷及其化合物4、白磷、红磷的物理性质1.白磷的分子结构：磷的化学性质1、五氧化二磷（P2O5）练习、同时对农作物施用含N、P、K的三种化肥，对给定下列化肥：①K2CO3②KCl③Ca(H2PO4)2④(NH4)2SO4⑤氨水。其中最合理的组合方式是()
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤3、磷酸盐同步训练3、能说明白磷和红磷互为同素异形体的是()
A、红磷无毒，白磷有剧毒
B、白磷溶于CS2，而红磷不溶
C、两种单质在一定条件下可相互转化
D、红磷和白磷着火点不同，但燃烧后的产物都为P2O55、白磷和红磷相同的性质是（）
A、毒性B、着火点
C、溶解性D、化学性质7、某物质经分析只含有磷元素，该物质()
A、一定是单质
B、一定是化合物
C、一定是混合物
D、可能是纯净物，也可能是混合物二、氨※常见气体的溶解性：ABCB、肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置漏斗很类似。如图1所示，上部烧瓶已装满干燥氨气，
引发水上喷的操作是：在图3的锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是（）
(A)浓硫酸(B)食盐
(C)硝酸钾(D)硫酸铜(1)图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是_______________。
(A)HCl和H2O(B)O2和H2O(C)NH3和H2O(D)CO2和NaOH溶液（2）在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是()

(A)Cu与稀盐酸(B)NaHCO3与NaOH溶液

(C)CaCO3与稀硫酸(D)NH4HCO3与稀盐酸（3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发原理
与上述_______(填图甲或图乙)装置的原理相似。归纳反思课堂检测思考:以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是思考:以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是思考:以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是提示:氨水的溶质是氨气.思考:
氨水中有哪些分子和离子?物质分类（2）蘸有浓盐酸(浓硝酸)的玻璃棒接近试管口（产生白烟）图2NH3+H2O==NH3•H2O==NH4++OH-
NH3+HCl=NH4Cl NH3+HNO3=NH4NO3
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
NH3+H2SO4=NH4HSO4
NH3+H20+CO2=NH4HCO3
4NH3+3O2(纯氧)=2N2+6H2O
4NH3+5O2=4NO+6H2O(催化剂加热)
8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl2NH3+3CuO=3Cu+N2+3H2O
2NH3+Ag+=[Ag(NH3)2]+
4NH3+Cu2+=[Cu(NH3)4]2+
8NH3+CaCl2=CaCl2•8NH3
2NH3+CO2=CO(NH2)2+H2O(180℃,2000atm)1、下列不属于铵盐的共同性质是()
A、加