教师要具备高尚的师德.doc

教师要具备高尚的师德
兰滩中心小学姚忠德
教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理的、道德的传播人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的境地。从这个意义上讲，教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人，从事的是太阳底下最光辉的职业。教师的本质工作是一棵树摇动另一棵树，一浪推动另一浪，一个灵魂塑造另一个灵魂。教师的身体力行、率先垂范，对学生会产生巨大潜移默化的影响。教师，这普普通通、平平凡凡的两个字，细掂量却是沉甸甸的。
师德是一定社会或一定阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师的师德是履行自己高尚的社会职业的重要保证。依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表，是教师职业道德的基本规范。很难设想一个不安心教育工作整天无所事事、想吃想玩、想着如何赚大钱、看见学生心就烦死人，能够教出什么样的好学生？所以说，加强教师职业道德建设，注重教师献身党的教育事业崇高理想的培养，有助于教师正确对待学生，从而使学生能够更好地茁壮成长。师德的主要规范之一是热爱学生，即关心爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正的对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。可以这么说，一个不热爱学生的教师决不是一个合格的教师。在教学活动中，如果师生之间的感情没有融洽地交流，即教师没有把自己的爱全心全意地倾注给学生，那么整个教学活动就会死气沉沉，没有生气，学生的学习积极性就调动不起来，教学的质量肯定也不会乐观。但是，如果教师能够充分尊重和信任学生，毫不保留地为学生奉献自己的爱心，学生在这种洋溢着互相尊重和友爱的教学氛围下，就很容易“亲其师，信其道”，并积极展示自己的个性与才华，使教师能够根据其不同展示，有的放矢，因材施教，从而达到教育目的。
在实际的教育中，师德对学生的影响力，主要是从教师的人格特征中显示出来的。我们所提倡的“以身作则，为人师表”，“学而不厌，诲人不卷”，“学高为师，身正是范”，等等，都是师德的表现，又是教师自身良好的人格的体现。因此，作为一名合格的教师，应该高标准严要求，加强职业道德修养，不断提高自身素养，不断自我充实完善，以良好的师德去教育和影响学生，兢兢业业，为人师表，引导学生走正确的人生道路，成长为社会主义社会的建设者。