刘健生微课制作说明.doc
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中小学教育信息化微课制作微课课题名称:探究功与速度的关系申报者:刘健生申报者所在单位:长沙市望城区第二中学作品学科类别:请在确认的学科上划“√”□小学语文(XYW)□小学数学(XSX)□小学科学(XKX)□小学综合实践活动(XZH)□小学音乐(XYY)□小学美术(XMS)□小学体育(XTY)□语文(YW)□数学(SX)∨□物理(WL)□化学(HX)□生物(SW)□综合实践(ZH)□地理(DL)□通用技术(JS)□信息技术(XJ)□音乐(YY)□美术(MS)□体育(TY)□特教(TJ)□外语(WY)□其他(
刘良胜微课制作说明.docx
微课制作说明长沙市实验中学刘良胜一轮复习《双曲线第一课时》内容:9.6双曲线第一课时授课人:刘良胜方式:ppt课件时间:6-7分钟
地质语文刘贵英微课制作说明.doc
微课制作说明湖南省地质中学刘贵英本次微课选取了人教版八年级上册语文《三峡》为题材,这是一篇优美的写景散文,字里行间饱含作者对三峡美景的欣赏和赞美之情,也充满着对祖国大好河山的浓浓热爱之情,更是写景典范之作。所以在熟读成诵的基础上,很有必要引导学生感受郦道元笔下的三峡美景。可对于初二学生来说,他们可能更感兴趣的是有情节的文字,从平时的教学来看,学生就不善于去赏析景物描写的妙处。所以我想突破一下这个难点,重点品读一下第三段的妙处。此次微课制作,我采用的是手机拍摄法。先制作好PPT演示文稿,然后使用手机中的录像
微课制作说明文档刘婧.docx
丰富多样的情绪教学目标:1、认识丰富多样的情绪,知道情绪有喜、怒、哀、惧四种基本类型;学会分析情绪与情境的关系,说明丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活;通过学习,培养良好情绪,与人为善,乐观进取。重点:情绪对人会产生不同的作用难点:情绪的含义教学设计:导入设置,启动思维情由境生:情境一:期中考试后,马上就要出成绩了,这时你的心情是怎样的?情境二:成绩出来后,你得了100分,这时你的心情是什么?假如你只得了59分,这时你的心情又是怎么样?情境三:如果当你考了59分,恰好遇到一个人嘲笑你,你会怎么样?活动
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作者:刘水苟单位:湖南省地质中学配方法是初中数学一种很重要的思想方法,具有举足轻重的作用和地位,在中考中频频出现,是初中生必备的一种数学能力。在解一元二次方程,二次函数,因式分解,解特殊方程,有关最大或最小值题目,代数式求值中有广泛应用。用配方法解一元二次方程微课程设计教学过程设计意图什么是配方法?配方法是指通过配、凑等手段一元二次方程的一般形式是什么?怎样用配方法使关于未知数的二次三项式成为完全平方式的形式?得到完全平方形式,再利用完全平方项是非负数等性质,达到增加题目的条件等目的。步骤:1.化1:把二