德育工作计划20122.doc

六一小学德育工作计划
2011——2012学年度第二学期
一、指导思想：
本学期，德育处将以学生的养成教育为重点，以平时的行为习惯训练为核心，不断创新活动载体，增强德育工作的实效性。德育工作将重点突出三个“注重”，即：注重教师的示范导向，注重实践引领，注重问题研究。全体教师要树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，增强工作的责任感和使命感，将我校的德育工作安放在对学生的生命成长和素质发展上。
二、工作目标：
1.加大对班主任的培训力度，提升班主任的育人水平。
2.将学生的行为习惯养成教育放在德育工作的首位，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯，改掉坏习惯。
3.继续加强班集体建设，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量。
三、具体措施：
（一）抓好队伍建设，强化德育意识。
1.加强班主任队伍建设。(1)本学期，学校组织好每月一次的班主任例会，本学期主题就是如何做好学生的养成教育，相关班主任根据论坛主题做好发言准备。班主任自身要加强学习，多看一些班级管理方面的书籍，提高自己应对问题的能力，与学生沟通的技巧。后半学期，德育处将组织“六个一”项目评比，即：制定一份规范的班级工作计划，写一篇学期工作总结，总结一个转化后进生的个案，设计一个主题活动方案，总结一条培养班干部的经验，设计一期出色的黑板报。成果来自于平时工作的点滴积累，我们要善于发现，善于总结。(2)推行班主任工作承诺制，每个班主任在新学期要以以下要求严格要求自己：对孩子微笑——任何孩子都不会受到冷落和歧视；与孩子交谈——每个孩子都能和老师平等对话；帮孩子养成好习惯——让每一个孩子在新的学期都能取得进步；教孩子求知——耐心解答孩子的每一个问题；给孩子机会——让每个孩子都能展示自己的特长；为孩子着想——帮助有困难的孩子；替家长分忧——让孩子的校园生活快乐健康，无需家长牵挂。学期结束，学校将面向班级任课教师、学生和家长三个群体评选出“优秀班主任”。
2.加强学生干部队伍建设。各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，并召开班委会，充分发挥每一个小干部在班级里的作用。选出来的班委会班主任要定期培训，定期总结，定期接受班级其他学生的评议。以班级小干部为切入点，带动班级其他学生，营造良好的班级氛围，更好地发挥班集体的育人功能。
（二）加强基础教育，培养文明学生。
1.狠抓行为习惯养成教育。本学期，学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重。开展“好习惯伴我成长”系列活动。在班级工作计划里，请各班主任将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，每月让班级学生养成一个好习惯，星期一的早晨将这个好习惯写在班级黑板最醒目的地方，带领全班同学齐读两遍，告诉学生，这就是我们这个月的任务，请学生对照这一习惯反省自己，如果你已经养成了，请继续保持，如果你还没有，请在同学们和老师们的监督下，严格要求自己，利用两个星期的时间将这一好的习惯变成自己的，班队会课上，班主任再做出总结和评价，并让学生通过平时的观察来发表意见，对还没有达成目标的同学，请将其纳入班级的考评中，采取一定的措施促进其改变。班主任平时要注意观察了解班级学生的动态，要清楚地知道自己班级的学生哪些方面是做得不够好的，需要马上改进的，孩子们的进步需要我们每一位育人者精心的培育，作为班主任，我们有着不可推卸的责任。学校将通过摄像、和学生交谈等方式了解这一活动的开展情况，并做出及时的评价，希望全体班主任能将此项工作贯穿学期始终，学生的习惯培养好了，任何事都会事半功倍！
2.继续做好班级文化。把班级布置得像家一样地温馨，让孩子和我们自己都有回家的感觉，你还担心孩子们不热爱自己的家吗？本学期，我们要举行一次黑板报设计大赛，增强班级的凝聚力和影响力，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。
3.加强心里健康教育。本学期，“心理咨询室”将定期对全校师生开放，每个班主任要学习一些心理学知识，掌握与学生交谈的技巧，更重要的是平时要关心学生的学习生活状况，发现问题及时采取有效的措施解决，要经常与家长沟通联系，争取家长的配合。需要学校帮助解决的问题要及时上报，多一些未雨绸缪，少一些亡羊补牢。
4.将班风卫生检查更加精细化。本学期，我们将认真执行班风卫生检查考核制度，每天做好总结，每周做好汇总、评比。
（三）创新活动模式，提升育人效果。
本学期有四个多月，每个月我们都有活动主题。
（1）各班级对照每个月的活动主题认真制定班级活动计划，每月围绕相关主题开展符合班级实际的相关活动，出好黑板报和白板。
（2）少先队大队部要认真制定计划，根据上级部门要求，结合我校校情开展丰富多彩的队活动，让学生在活动中得到锻炼。
（3）“书香广播站”要定期开展活动，各班级要积极投稿，丰富播音内容。播音栏目要有所创新，要让这一块阵地充分发挥它的作用，为全体