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2024年天津市蓟州区《心理咨询师之心理咨询师二级技能》资格考试必背200题完整版可打印

第I部分单选题（100题）

1.求助者：男性，17岁，高中二年级学生。
A:强迫性神经症?
B:疑病性神经症
C:恐怖性神经症
D:焦虑性神经症
答案：C

2.下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A:1～2周
B:4～6周
C:2～6周
D:2～4周
答案：C

3.李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A:鉴别性会谈
B:咨询性会谈
C:治疗性会谈
D:摄入性会谈
答案：A

4.求助者：女性，19岁，大学一年级学生。
A:飘浮、焦虑
B:夸大与缩小?
C:绝对化要求
D:兴趣减少
答案：A

5.案例五：
A:进行产婆术式辩论
B:理解求助者的痛苦
C:指出问题所在
D:进行内容反应
答案：A

6.案例三：
A:产生不良体验
B:改变行为习惯
C:产生严重恐惧
D:建立条件反射
答案：D

7.一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A:无法判定
B:与事实相符
C:与事实不符
D:需要核实
答案：C

8.对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。
A:17
B:20
C:24
D:35
答案：C

9.心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。单选
A:时间和次数
B:双方责权利
C:咨询目标
D:原理过程
答案：B

10.求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A:不回避社交活动
B:社会功能明显受损
C:感到生活无意义
D:植物神经功能正常
答案：B

11.求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A:夫妻感情不和
B:儿子不考军校
C:工作压力大
D:自己没有考军校
答案：B

12.佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（）。
A:第五阶段
B:第七阶段
C:第一阶段
D:第三阶段
答案：D

13.案例一
A:急性应激障碍
B:严重心理问题
C:—般心理问题
D:创伤后应激障碍
答案：D

14.求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A:严重心理问题?
B:神经症性心理问题
C:一般心理问题
D:神经症
答案：C

15.团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）。
A:彼此难以谈论自己或别人的心理问题
B:充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠
C:愿意探索问题和解决问题?
D:积极开放自我，表露出更多的个人资料
答案：A

16.案例四：
A:母亲因车祸去世
B:没有时间陪母亲
C:母亲去世是我造成的
D:母亲去世后内疚自责
答案：D

17.下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A:假阴性模式
B:装好模式
C:神经症模式
D:精神病模式
答案：D

18.案例五：
A:情绪
B:困惑
C:阻抗
D:思考
答案：D

19.案例五
A:首先矫正认知然后改变行为
B:减少检查次数并检验后果
C:增加检查次数，直到引起厌倦
D:停止检查，进而避免痛苦
答案：B

20.案例四：
A:关系妄想
B:夸大妄想
C:客观事实
D:嫉妒妄想
答案：A

21.求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A:强化
B:泛化
C:幻觉
D:妄想
答案：B

22.梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。
A:通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
B:帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
C:要求求助者评价他们的焦虑水平
D:教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
答案：A

23.案例二
A:社会性因素
B:求医结果
C:认知偏差
D:生物学因素
答案：B

24.一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A:严重心理问题
B:一般心理问题
C:精神类疾病
D:躯体性疾病
答案：B

25.案例二
A:同情目前的遭遇
B:肯定其不给家里打电话
C:理解现实的感受
D:肯定其与母亲激烈争吵
答案：C

26.现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)
A:允许求助者用不适应的行为应对
B:让求助者置身于想象环境之中
C:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
D:求助者可以采取缓解焦虑的行为
答案：C

27.案例三：
A:是否性角色失调
B:是否性取向障碍
C:是否有躯体疾病
D:是否性行为障碍
答案：D

28.案例七：
A:强烈的
B:依求助者耐受程度而定
C:温和的
D:根据咨询师的习惯而定
答案：A

29.求助者一般资料：韩某，女性，30岁，出版社编辑。案例介绍：韩某表情木讷、慌乱，衣衫不整，由丈夫带来做心理咨询。以下是韩某与心理咨询师的一段谈话：心理咨询师：我可以在哪方面帮助你呢