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专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》资格考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 天津市蓟州区完整版《心理咨询师之心理咨询师二级技能》资格考试必背200题完整题库及参考答案(巩固) 第I部分单选题(100题) 1.案例九: A:亲人去世的悲伤 B:考试焦虑 C:特定情境的恐惧 D:产后抑郁 答案:C 2.一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己,多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。 A:真性幻听 B:目前无法判定真伪 C:假性幻听 D:可能存在他人评价 答案:A 3.案例二: A:谢绝各种聚会 B:没有胃口和失眠 C:情绪低落和苦恼 D:频繁检查身体 答案:A 4.案例一 A:工作情况 B:结婚多长时间 C:问题持续时间 D:躯体情况 答案:C 5.案例三: A:目前无法做出判断 B:求助者受外界刺激后的反应 C:求助者以往人格特点的改变 D:求助者较真的表现 答案:A 6.案例三: A:目前无法做出判断 B:真性幻听 C:客观存在的事实 D:假性幻听 答案:B 7.求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。求助者:……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些……。心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。在这段咨询谈话中,心理咨询师主要运用了()。 A:求助者中心疗法 B:认知冲击疗法 C:认知疗法 D:合理情绪行为疗法 答案:A 8.一般资料:求助者,男性,45岁,大学本科,公司经理。 A:引导 B:释义 C:指导 D:解释 答案:D 9.在认知疗法中布置家庭作业是()。(2009-11) A:认知复习 B:语义分析 C:行为矫正 D:自我审查 答案:A 10.案例六 A:根据咨询师的习惯而定 B:依求助者耐受程度而定 C:强烈到引起负性情绪 D:温和到不伤害求助者 答案:C 11.案例六: A:严重心理问题 B:强迫神经症 C:恐怖神经症 D:焦虑神经症 答案:D 12.认知行为疗法中,咨询师与求助者是一种()。(2008-05) A:合作关系 B:指导关系 C:互助关系 D:辅助关系 答案:A 13.案例六: A:参加社交活动 B:无特殊诱因 C:患胃溃疡 D:开家长会 答案:B 14.求助者:女性,19岁,大学一年级学生。 A:抑郁性神经症 B:恐惧性神经症 C:强迫性神经症? D:焦虑性神经症 答案:D 15.案例六: A:给予充分同情 B:适当劝慰疏导 C:不给任何强化 D:停止冲击治疗 答案:C 16.案例一: A:咨询师的观察 B:解决家庭矛盾问题