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阅读理解做题技巧
一、阅读理解的应试策略提高英语阅读水平并非一朝一夕所能奏效的。要想具有较高的阅读水平，考生就必须具备扎实的语法知识，相当数量的词汇，渊博的背景知识，过硬的专业知识以及较高的分析能力、认识能力和逻辑思维能力等。这就要求我们除了掌握好语言基础知识外，还必须经常大量阅读各种体裁、题材的英语读物，如《英语辅导报》、《英语沙龙》、《英语学习》等报刊上的文章。每天要根据自己的情况尽可能地多读几篇，这样长期坚持下去，词汇量会得到扩大，知识面能得到拓宽，阅读速度也会逐步加快，语言感受能力将会增强，因而阅读水平也会随之提高。
二、阅读理解的应试技巧应该指出的是，应付测试不是阅读理解的目的，只有通过长期的练习和积极思考才能真正提高阅读能力，但应试技巧可以帮助考生增加自信心，并在一定程度上提高考试成绩。下面的临场应考技巧仅供参考。1、如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。2、如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问题去查阅有关细节。3、如果问的是一段文章的中心思想，则应重点读段首句和段末句，看是否有主题句。有时主题句可能位于段中，也有的段落无明显的主题句，那就要自己分析、归纳中心思想。4、如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。5、如果文章中提到的事实多、涉及面广，可采取抓关键词的办法，记住文章中所谈及的各个方面，从而判断选取回答问题。
6、有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可作记号，暂时放下，留待以后有时间再来考虑。

阅读理解练习
A
Jim,KateandMingMingaredoingtheirhomeworktogether(一起).Jim'sspellingof“Monday”iswrong.Katetells(告诉)himaboutit.MingMingdoesn'thavehereraserinherpencil-box.ShewantstoborrowonefromJimorKate.JimsayshehasoneandgivesittoMingMing.MingMingthanksJimforhishelp.Jimsays,“Youarewelcome.”NowJimsays“Thanksalot”toKateforherhelp.“Notatall,”saysKate.ThethreechildrenarestudentsinClass3,GradeOneofNO.11MiddleSchoolinBeijing.JimisfromU.K.KateisfromU.S.A.MingMingisaChinesegirl.Thethreestudentsaregoodfriends.Theyoftendohomeworktogetherandplaytogether.Theyoftenhelpeachother(互相).
（）1.Jimis___________.
A.anEnglishgirl B.anAmericangirl
C.anEnglishboy D.anAmericanboy
（）2.KatehelpsJimwith__________.
A.hisspellingB.aneraser
C.arulerD.acoloredpencil
（）3.MingMingborrows__________.
A.aneraserformKate B.aneraserfromJim
C.arulerfromKate D.arulerfromJim
（）4.Thethreestudentsare___________.
A.notinthesamegrade B.notinthesameclass
C.inU.K. D.inBeijing
（）5.Thethreestudentsare_________.
A.doingsomereading B.playinggames
C.doingsomewriting D.cleaningtheroom
B
Mostpeoplewhoworkintheofficehaveaboss(老板).SodoI(我也是).Butmybossisalittleunusual.What'sunusualabouthim?It'sabigdog.Manymenhavedogs,butfewmenbringtheirdogstotheofficeeveryday.Myboss'sdog.Robinson,isbigandbrown.Mybossbringshimtoworkeveryday.Hetakesthedogtomeetings