精心整理甘肃省定西地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试王牌题库附参考答案（培优）.docx

专业精品甘肃省定西地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

精心整理甘肃省定西地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试王牌题库附参考答案（培优）

第I部分单选题（50题）

1.在英国最普遍的福利分配型员工持股形式是（）。
A:年终分享利润以股票形式发放
B:年终时向员工赠送股票或期权
C:向员工提供购买企业股票的权限和优惠
D:储蓄换取购买股票的权利
答案：A

2.在职业活动中，所谓“理智信任”的意思是（）。
A:即使信任，也要加强防范和戒备
B:相互信任，同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任
C:既信任，又怀疑
D:表面上信任，实际上不信任
答案：B

3.关于合作，不正确的说法是（）。
A:合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段
B:合作是企业生产经营顺利实施的内在要求
C:合作是确立垄断地位、实现共同利益的需要
D:合作是打造优秀团队的有效途径
答案：C

4.逆向转换型技法主要以逆向思维的方式进行创新，在经济管理中常用的主要是（）
A:缺点列举法
B:希望点列举法
C:缺点逆用法
D:二元坐标法
答案：C

5.(2018年5月)()竞争策略适合以扩大市场占有率为目标,或者生产比较稳定、技术变化不大的企业。
A:优质型
B:创新型
C:廉价型
D:运作型
答案：C

6.()属于培训的内在风险。
A:专业技术保密难度增大风险
B:培训收益风险
C:培训技术风险
D:培训后人才流失风险
答案：C

7.(2016年5月)人民法院接到劳动争议诉讼的诉状后，应当在（）内进行审查。
A:5日
B:7日
C:15日
D:3日
答案：B

8.(2016年11月)绩效面谈首先要（）
A:分析失败的原因
B:营造和谐的气氛
C:说明面谈的目的
D:告知员工考评结果
答案：B

9.（）不属于《国际劳工宪章》中规定的国际劳动立法的原则。
A:男女工人同工同酬
B:人的劳动不应被视为商品
C:雇员与雇主毕有结社权利
D:工人每周至少有连续48小时的休息
答案：D

10.由组织、员工个人、上级和家庭成员等对员工的职业生涯进行评价，体现了组织职业管理的（）。
A:机会均等原则
B:协作进行原则
C:全面评价原则
D:利益整合原则
答案：C

11.你与张某是同事，李某是你的主管，单从个人感情来说，你感觉李某不如张某。最近,张某和李某不知何故闹了别扭，而且越闹越僵。俩人都在向你诉说对方的缺点，你会（）。
A:站在张某的立场上，因为他是自己的好朋友
B:与俩人都保持一定的距离，避免介入是非
C:想办法促成二人的和解
D:站在李某的立场上，因为上司总是水平更要高一些
答案：C

12.企业集团组织结构中的()使集团成员接受管理者的决定。
A:职能化系统
B:权力系统
C:决策系统
D:命令系统
答案：B

13.在职业指导中，影响最大、得到最广泛认可的职业人格量表是（）。
A:梅耶尔斯的人格特质量表
B:科特尔16项人格因素问卷
C:霍兰德的职业自我探索量表
D:库德的职业爱好调查表
答案：C

14.即使走到成功边缘，也因为害怕失败而退缩，这属于（）
A:自卑型思维障碍
B:权威型思维障碍
C:自我中心型思维障碍
D:麻木型思维障碍
答案：A

15.在员工职业发展信息采集中。下列不属于通过各级评价方法获取综合信息的是()。
A:间接主管评价
B:自我评价
C:直接主管评价
D:同事评价
答案：A

16.劳工问题的显著特征是（）
A:客观性
B:社会性
C:历史性
D:主观性
答案：B

17.(2017年5月)双因素理论中，（）属于保健因素
A:工作丰富化
B:承担责任
C:成就感
D:薪酬
答案：D

18.(2016年5月)反诉的特征不包括（）。
A:诉讼目的具有对抗性
B:诉讼案件的复杂性
C:当事人具有特定性
D:诉讼事求的独立性
答案：B

19.（）胜任特征模型对每个大的胜任特征维度用好几个方面的行为进行描述。
A:层级式
B:簇型
C:锚型
D:盒型
答案：B

20.企业内部员工股的特点不包括（）。
A:内部员工股同其他股份一样同股同权同利
B:内部员工股不享有股票权
C:内部员工股一般不可以流通、上市、上柜、继承、赠送
D:内部员工持股自愿原则
答案：B

21.(2016年11月)传统的绩效评价体系主要关注（）。
A:客户类指标
B:生产类指标
C:财务类指标
D:市场类指标
答案：C

22.企业绩效管理系统总体评估的内容不包括（）。
A:绩效管理与成本利润变化、人事变动等工作是否衔接得当
B:绩效考评指标体系与考评标准是否科学合理
C:各绩效子系统间相互配合协调的情况
D:绩效管理制度需要做哪些修改调整
答案：A

23.(2017年5月)生