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学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。学习让人进步,不断升华自己的。 PAGE页码5/NUMPAGES总页数5 管理制度参考范本 有效实施HSE管理的做法(生产班组) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 一、注意事项 1必须肯定过去行之有效的安全、环境与健康管理工作现场制度 过去的安全管理工作规章制度,是多年安全、环境与健康管理工作积累的财富。在实施HSE风险分析及风险控制时,只有充分依靠这些经验,才能制定出合理的程序文件和风险作业控制文件及作业指导书。实施HSE管理,不是摒弃过去有效的安全、环境与健康管理工作的做法,而是更好地继承和发扬这些作法,取其精髓,去其糟粕。 2必须将安全、健康和环境问题统筹安排 任何一个基层班组,在考虑HSE事务时,不但要考虑到安全问题,还要考虑到环保和健康问题。这样才能维护广大职工的切身利益,并能大大降低HSE管理成本。安全、环境与健康管理分割的局面应得到控制。 3必须建立一个封闭循环的动态管理体系 实施HSE管理,就是要做到上情下达,下情上达,形成一个动态循环的封闭管理体系。上情下达容易做到,难的是如何做到下情上达。为解决这一问题,必须建立一种工作程序,使所有有关HSE的问题都能及时从基层反馈上来。 4必须紧紧围绕风险控制这一主题 HSE管理体系是用体系的思路来管理健康、安全与环境风险,因此在要素、程序文件及作业指导书的设计上,都应紧紧围绕风险管理这一主题,保证风险管理能按步骤有序进行。 5文字必须浅显易懂 为了更利于在班组中推行,编制的风险控制计划不能太复杂,应做到通俗易懂,一就是一、二就是二。什么能做,什么不能做,要规定得明明白白,不能存在含糊的地方。 二、步骤 1进行风险辨识 班组要搞好HSE工作,第一步需要做的就是搞好风险辨识。不要一提风险辨识,就感觉非常深奥,好像非专业人员不能进行。实际上,许多生产活动已经开展了多年,对于其中所面临的风险班组人员都比较清楚,不清楚的班组新工人也可以通过入厂安全教育解决,这样的风险分析和识别相对容易。难的是某些新科技产品、新项目的应用,由于周围没有类似的工作装置,对设备和操作特性不熟,对所面临的一些风险不清楚,这种风险分析和识别往往不是班组所能完成的,需要由上级部门派专业人员完成。 2编制HSE作业指导书 风险识别出来后,必须针对风险,制定相应的HSE作业指导书。班组的HSE作业指导书应尽量避免长篇大论,只要把风险点明,风险控制措施说准即可,最好一张纸就能解决问题。越简单浅显的HSE作业指导书往往更能为基层班组所接受和执行。作为班组的HSE基础资料,应该摆脱过去要求过多、过细的问题,只强调一点,即班组是否有合适的HSE作业指导书?是否有效地执行了HSE作业指导书?是否在执行HSE作业指导书过程中出现了不符合项?是否按HSE变更管理的要求对HSE作业指导书进行了修订?由于种种原因,有时也存在HSE作业指导书不符合生产实际的情况,这时就必须及时修改HSE作业指导书。若要修改HSE作业指导书必须上报备案,由于级部门进行审批,任何基层班组不能随意修改。 3严格执行HSE作业指导书 要充分利用班组HSE会、班前会的各种机会,做好对班组工人的HSE教育。HSE教育应依托风险控制计划,给班组职工讲明风险,讲清风险控制措施,使每个工人都能心知肚明。 为了使所有班组职工都能自觉遵守HSE作业指导书,上级必须对基层进行HSE专项检查,严格处理违反HSE规定的班组职工。但应该指出的是,为了应付检查,基层往往在着做表面文章的问题,加在检查人员自身素质不高,导致各类HSE检查流于形式。为使HSE作业指导书得到贯彻落实,在检查和评审时,应改变检查思路,从全方位检查风险管理的全过程,重点检查班组职工的安全教育情况、风险认知程度、HSE作业指导书的执行情况及紧急情况下应对措施的掌握情况。 4加强信息收集和反馈 如何使基层班组将执行HSE作业指导书过程中发现的一些问题,如新的隐患和不符合项,能积极主动地反馈给上级管理者,而不是让HSE管理人员通过繁琐的检查来发现,是提高HSE管理水平必须解决的问题。基层的工人和干部每天都在现场,因此对于HSE计划执