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图形的运动 (7).ppt
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《图形的运动》教学设计一、教学内容：北师大版小学数学六年级下册总复习第97、98页。二、教材分析：本课属于北师大版六年级下册总复习中图形与几何的部分，本节课在学生已有的关于平移、旋转和轴对称的知识基础上,结合学生熟悉的生活情境展开想象和思考。通过自主探索、合作交流引导学生自己来观察图形变换的特点,思考解决问题的方法,亲身经历问题提出、问题解决的过程,体验成功的乐趣,提升学生的学习能力。三、学情分析：学生在之前已经初步感知平移、旋转和轴对称现象并且能在方格纸上根据已知图形绘制轴对称图形按水平或垂直方向将简单
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小这两个图形是什么图形?旋转图形变换有几种：图形变换：在平面内，将一个图形绕一个点，并按某个方向转动一个角度，这样的运动叫图形的旋转。一个图形，如果沿一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。图形按一定比例，将一个图形放大或缩小，叫做图形的缩放。图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。将梯形绕Ａ点顺时针旋转90°，再向右平移10格。先观察右图，再填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转90到达图（）的位置
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