沪教版化学第六章溶解现象测试题.doc
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沪教版化学第六章溶解现象测试题一、选择题1.(2012·重庆)下列有关叙述中,正确的是()A.20℃,100g水中溶解30gNaCl,所以20℃时NaCl的溶解度是30gB.NH4NO3固体溶于水,吸收热量C.饱和溶液降温后,都有溶质析出D.KNO3的饱和溶液一定比不饱和溶液浓2.(2012·眉山)某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl,充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60℃,固体全部溶解。则在加热前后,以下各量没有发生改变的是()A、NaCl的溶解度B、溶质的质
沪教版化学教案第六章__溶解现象.doc
第六章溶解现象第一节物质的溶解教学目标:1.了解物质的分散现象。2.理解溶液的概念,能说出溶剂和溶质。3.了解物质的溶解性概念以及影响溶解性大小的因素。4.初步分清悬浊液和乳浊液。5.培养学生实事求是的科学作风,发展学生思维能力。重点难点:溶液的概念、特点。会辨认溶质和溶剂,能正确分辨溶解与熔化的不同。学习目标:1.能说出几种生活中的分散现象。2.背出溶液的概念、乳浊液和溶液,并举出常见实例各两则。一、物质在水中的分散悬浊液、乳浊液的区分:通过高锰酸钾中加水,食盐中加水,蔗糖中加水以及泥土(粉笔灰)中加入
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第六章溶解现象第一节物质的溶解教学目标:1.了解物质的分散现象。2.理解溶液的概念,能说出溶剂和溶质。3.了解物质的溶解性概念以及影响溶解性大小的因素。4.初步分清悬浊液和乳浊液。5.培养学生实事求是的科学作风,发展学生思维能力。重点难点:溶液的概念、特点。会辨认溶质和溶剂,能正确分辨溶解与熔化的不同。学习目标:1.能说出几种生活中的分散现象。2.背出溶液的概念、乳浊液和溶液,并举出常见实例各两则。一、物质在水中的分散悬浊液、乳浊液的区分:通过高锰酸钾中加水,食盐中加水,蔗糖中加水以及泥土(粉笔灰)中加入
九年级化学第六章 溶解现象 物质的溶解测试题沪教版.doc
九年级化学第六章溶解现象第1节物质的溶解一、选择题1.生活中常见的下列物质中,属于溶液的是()A.葡萄糖注射液B.冰水混合物C.泥水D.牛奶2.(2007·福建厦门)下列物质与水混合,不能形成溶液的是()A.食盐B.植物油C.二氧化碳D.酒精3.(2009·江西南昌)名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是()A.硬水B.油水C.泥水D.蒸馏水4.某物质溶解在水中,形成的溶液与水相比较,一定不会改变的是()A.沸点B.导电性C.颜色D.水分子的构成5.(2008·甘肃兰州)根据你
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第六章溶解现象1、溶解:物质以分子或离子形式均匀地分散到另一种物质的过程,叫做物质的溶解。有些物质溶于水放热,使溶液温度升高,如NaOH、CaO、浓H2SO4;有些物质溶于水吸热,使溶液温度降低,如NH4NO3、KNO3;还有些物质溶于水无明显温度变化,如NaCl。2、溶液:物质溶解后形成均一、稳定的混合物叫做溶液。如食盐水、石灰水、矿泉水等均是溶液,有些溶液还有颜色,如KMnO4溶液紫红色、CuSO4溶液蓝色、FeSO4为浅绿色、FeCl3溶液黄色。溶液的特征:均一性、稳定性3、悬浊液:以固体小颗粒悬浮