水力学教案.doc

教案

2010~2011学年第2学期

学院、系室能源与机械工程系（设备）
课程名称水力学C
专业、年级、班级09土木1-4班
主讲教师吕祥翠

天津城市建设学院

天津城市建设学院教案
编号：01
课时安排：3学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：
第一章绪论教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
目的：使学生了解水力学的任务及应用领域，掌握液体的连续介质理论和液体的主要物理力学性质以及作用在液体上的力的两种形式。基本要求：了解水力学的发展简史、学科的简本构架、研究方法以及课程在专业中的地位；掌握液体的连续介质模型、液体的主要物理性质：易流动性、密度与重度、粘性与理想流体模型、压缩性与不可压模型、表面张力特性；掌握作用在液体上的力的两种形式：质量力与表面力。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：
本章各节的教学内容及学时分配：
§1-1水力学的任务和发展简史；0.75学时
§1-2连续介质假设0.5学时
§1-3液体的主要物理性质1.25学时
§1-4作用在液体上的力；0.5学时
共4学时
本章教学内容的重点和难点：重点：液体的连续介质模型、密度与重度、粘性与理想流体模型、牛顿内摩擦定律、压缩性与不可压模型、质量力与表面力难点：液体质点的概念、连续介质模型、牛顿内摩擦定律本章教学内容的深化和拓宽：深化：连续介质模型的应用、牛顿内摩擦定律应用、质量力与表面力的应用拓宽：牛顿内摩擦定律推广教学方式、手段、媒介：
教学方式：讲授教学媒介：多媒体结合板书讨论、思考题、作业：
思考题：
粘性的本质是什么？
作业：
习题：1-2、1-3参考书目：
1、柯葵等，水力学，同济大学出版社，2007年2月第7次印刷
2、吴持恭，水力学（第四版）.高等教育出版社.2008.12
3、陈文义，张伟主编.流体力学.天津大学出版社.2005.2第二次印刷
4、莫乃榕，流体力学水力学习题集

天津城市建设学院教案
编号：02
课时安排：5学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：
第二章液体静力学教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
目的：使学生理解静水压强的特性、流体平衡微分方程，掌握液体静力学的基本方程、液柱式测压计的基本原理，最终能熟练计算作用在平面、曲面上的静水总压力。基本要求：理解静水压强的特性，理解流体平衡微分方程，压强的表示方法、压强的计量单位、流体的相对平衡；掌握液体静力学的基本方程，掌握液柱式测压计的基本原理，掌握并能熟练计算作用在平面、曲面上的液体总压力。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：
本章各节的教学内容及学时分配：
§2-1静水压强及其特性0.5学时
§2-2流体平衡微分方程0.75学时§2-3液体静压强的分布规律0.75学时§2-4压强的计算基准和量度单位0.5学时
§2-5静水压强的量测方法0.5学时
§2-6作用于平面上的液体总压力1学时
§2-7作用于曲面上的液体总压力1学时共5学时本章教学内容的重点和难点：重点：静水压强的特性、流体平衡微分方程、液体静力学的基本方程、液柱式测压计、作用在平面、曲面上的液体总压力。难点：作用在平面、曲面上的静水总压力、压力体的概念、压力作用点的确定。4.本章教学内容的深化和拓宽：深化：液体静力学的基本方程、流体平衡微分方程、差压计、作用在平面、曲面上的液体总压力。拓宽：作用在平面、曲面上的液体总压力。
教学方式、手段、媒介：
教学方式：教学方式：讲授——提问——讲授——习题教学媒介：多媒体结合板书讨论、思考题、作业：
讨论：1）流体平衡微分方程的推论
2）压力体的概念、绘制方法及其虚、实性
作业：参考书目：
1、柯葵等，水力学，同济大学出版社，2007年2月第7次印刷
2、吴持恭，水力学（第四版）.高等教育出版社.2008.12
3、陈文义，张伟主编.流体力学.天津大学出版社.2005.2第二次印刷
4、莫乃榕，流体力学水力学习题集天津城市建设学院教案
编号：03
课时安排：7学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：
第三章水动力学教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
目的：使学生掌握恒定总流连续性方程、元流能量方程与实际流体总流的能量方程、恒定总流动量方程。
基本要求：理解连续性微分方程、实际流体的运动微分方程；牢固掌握、并灵活应用恒定总流连续性方程、元流能量方程与实际总流的能量方程、恒定总流动量方程。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：
本章各节的教学内容及学时分配：
§3-1描述液体运动的两种方法0.5学时§3-2液体运动的一些基本概念1学时§3-3恒定总流的连续性方程0.5学时§3-4恒定总流能量方程3.学