人教版初中化学实验总复习.docx

人教版初中化学实验总复习资料【中考复习】
人教版初中化学实验总复习资料【中考复习】
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人教版初中化学实验总复习
一、实验常用仪器
1．常用化学仪器的分类
直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
反响容器加热间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶
不能加热——量筒、水槽
称质量——托盘天平
谋略仪器量体温——量筒
测温度——温度计
漏斗
分散仪器洗气瓶、干燥管
仪药匙、镊子
器取用试剂胶头滴管
的取用存放仪器固体——广口瓶
分存放仪器液体——细口瓶
类气体——集气瓶
加热仪器——酒精灯、铁架台（铁夹和铁圈）
帮助仪器仪器相连——玻璃导管、橡胶管
其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网
2、实验基本操纵
（1）药品的取用
不能用手打仗药品
原则不能把鼻子凑近容器口闻气味
不能尝药品的味道
药固体——一横、二放、三竖立
品要领
的液体——一倒、二向、三紧靠
取固体（托盘天平）——一调、二放、三回零
用一定量药品的取用
液体（量筒）——一平、二看、三读数
酸碱液体流到桌上——一中和、二水洗、三擦干
浓酸浓碱的使用
酸碱液粘在皮肤上——一擦、二洗、三涂液
（2）物质的加热
布局：灯帽、灯芯、灯芯管、灯壶
火焰：外焰、内焰、焰心
酒精灯一要：要用火柴来点燃
使用二查：查灯芯和酒精量
物三禁：阻止向燃着的酒精灯增加酒精；阻止酒精灯对点；阻止用嘴吹灭酒精灯
的固体：一斜：试管口略向下倾斜；二匀：对试管均匀加热；三稳定：
有药品的部位
热液体：一量：液体量不能超过试管溶剂的1/3；二斜：45°；三向：试管口不向人
（3）物质的溶解
溶仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒
解振荡：腕动臂不动
要领搅拌：不可碰壁
浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌
（4）过滤
仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸
过一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
滤滤纸边缘稍低于漏斗边缘
操二低
作漏斗内液面低于滤纸边缘
要上烧杯紧靠玻璃棒
点三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠下烧杯内壁
（5）蒸发
仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒
操纵要领：放好酒精灯，调理铁圈的高度;放好蒸发皿、倒入待蒸发液体;
加热、搅拌,出现较多固体,中止加热。
（6）仪器的装配和气密性的查验
装配顺序：从下往上、从左到右
气密性查抄操纵：管端入水—使容器内气体受热—出现气泡—冷却—出现水柱
（7）仪器的洗涤
要领：注水半，振荡。用试管刷柔力刷洗
难溶物的洗涤：A油脂：热的纯碱或洗涤剂B难溶氧化物、碱或碳酸盐：加稀盐酸
洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股
（8）溶液的配制
谋略：准确谋略溶质的质量和溶剂的体积。
称量或量取：用托盘天平称量固体，用量筒量取液体。
溶解：在烧杯内举行，用玻璃棒搅拌。
（9）常见酸碱指示剂的使用
石蕊指示剂的颜色：“酸里红、碱里蓝、中性紫”。
酚酞指示剂的颜色：“本身无色、遇酸不变、遇碱变红”。
二、气体的制取、净化和除杂
1．气体制取的仪器组合顺序
制备纯净干燥气体的步骤是:
实验仪器组装公式：气体产生装置—除杂质装置—干燥装置—气体收集装置→尾气处理。
⑴制气装置的选择：A所需药品的状态；B反响条件。
⑵集气装置的选择：A气体的溶解性；B气体的密度。
⑶除杂质的试剂和干燥剂的选择：实验室制取的气体常常有酸雾或水份。
⑷处理装置：一般有三种，一是用溶液吸收；二是点燃尾气；三是回收。
2.氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法和收集

氧气氢气二氧化碳药品氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾过氧化氢溶液与二氧化锰锌粒和稀硫酸（或稀盐酸）大理石（或石灰石）和稀盐酸化学反响原理

反响物状态固体与固体混合固体与液体混合固体与液体混合固体与液体混合反响条件加热不需加热不需加热不需加热制得气体在水中的溶解性氧气不易溶于水氢气难溶于水二氧化碳能溶于水制得气体的密度与空气的比较氧气密度比空气密度大氢气密度比空气密度小二氧化碳密度比空气密度大收集要领排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法向上排空气法查验要领将带火星的木条插入集气瓶内，若复燃，说明是氧气。点燃该气体，查验其生成的产物。将气体通入澄清的石灰水，若其变浑浊，说明是二氧化碳验满或验纯将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。用拇指堵住颠倒已收集满氢气的试管，靠近火焰移开手指，若为“噗”的一声，说明已纯。将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满。实验装置

三、物质的鉴别和推测
（一）初中化学物质的查验
1、气体的查验
[1]氧气：带火星的木条插进瓶中，若木条复燃，则是氧气。
[2]氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，查看杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。
[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。
[4]氨气