PEP四年级下册英语导学案全册.docx

课型：探究、展示设计：班级：姓名：
学习目标
(1)能够简单介绍学校校舍分布情况，如：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.
(2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readastory-book.
学习重难点
让学生熟练掌握“Thisis…Thatis…”的用法。
自主预习
1、听录音，读一读
playgroundteacher’sofficegarden
libraycanteen
2、拼一拼，写一写
computerboardfanslight
Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.
3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.
合作探究
“Let’stalk”和“Readandwrite”的对话。
1)自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4)其他方式。
’splay中图示，设计对话，进行练习。
课堂检测
一、选择填空。
（）1.flA.ourB.oor
（）2.yoA.orB.ur
（）3.plseA.ee
（）4.lunA.sh
（）5.cteenA.en
二、根据汉意写出下列单词
写字板--电脑--讲桌--灯--
图画--电扇--地板--墙--
三、短语搭配
()1.Gototheteacher’soffice.A.Watertheflowers.
()2.Gotothecanteen.B.Eatsomenoodles.
()3.Gotothelibrary.C.Playfootball.
()4.Gototheplayground.D.Readastory-book.
()5.Gotothegarden.E.Handinthehomework.
课题：Unit1Myschool（二课时）
课型：探究、展示设计：班级：姓名：
学习目标
1、能听懂并回答一些问题，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?
2、this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。
学习重难点
掌握四个单词以及两个重点句子：“Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.”的正确书写。
自主预习
1、听录音，读一读。
Artroomcomputerroomwashroom
musicroomgymTVroom
2、拼一拼，写一写
Teacher’sdeskpicturefloorwall
Isthisteacher’sdesk?Yes,itis.
3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.
合作探究
“Let’stalk”和“Readandwrite”的对话。
1)自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4)其他方式。
’splay中图示，设计对话，进行练习。
课堂检测
一、选择填空。
（）1.wlA.alB.ol
（）2.fnA.eB.a
（）3.bdA.oarB.ear
（）4.ltA.augB.igh
（）5.cteenA.en
二、根据汉意写出下列单词
绘画室--电脑室--卫生间--
音乐室--体育馆—电视室--
三、上下文搭配
()1.Whereisthegym?
()2.Isthistheplayground?
()3.Doyouhavealibrary?
()4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?
()5.Look!Thisisourgarden.
A.Oh.It’sbeautiful.B.Yes,Ido.
C.It’sonthefirstfloor.D.No,itisn’t.
E.Thereareforty-four.
课题：Unit1Myschool（三课时）
课型：探究、展示设计：班级：姓名：
学习目标
1、通过对Storytime的学习，铺垫新句型：Isthisthe…?Isthatthe…?
2、会唱歌曲“Ourschool”.
学习重难点
总结元音字母a的发音规则。
自主预习
1、听录音，读一读。
acakesnakegrapesface
applebagcathat
2、听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。
3、听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.
合作探究
“Goodtoknow”和“Storytime”的对话。
1)自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4)其他方式。
2.我会介绍我的学校。
课堂检测
一、选择正确答案(15分)
()1.Isthisthewashroom?_______
A.Yes,itis.B.No,i