氮的循环2学案.doc
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氮的循环2学案.doc
氮的循环预习学案第二课时学习目标1、认识氨气及铵盐、硝酸的性质以及氨气的制取2、通过硝酸的性质进一步加深对氧化还原反应的认识课前预习一、氨气氨的物理性质氨是没有颜色、有______气味的气体;密度比空气____;______溶于水且能快速溶解,在常温、常压下1体积水能溶解____体积氨。证明氨极易溶于水的实验是___________。氨的化学性质(1)氨与水反应氨溶于水所形成氨水显碱性,它能使酚酞试液变红。请写出有关方程式:___________________________________。(2)氨与
氮的循环导学案.doc
第三章自然界中的元素第二节氮的循环导学案【学习目标】1、了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质;通过了解生物固氮和人工固氮方式,认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应。2、掌握一氧化氮和二氧化氮的性质。了解自然界中形成硝酸的过程。第一课时【课程导入】5min闪电是大家非常熟悉的自然现象。你知道在雷电交加的时候,空气里的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应?产生了哪些物质?这些化学反应和所产生的物质对人类的生产和生活有什么意义?提出学习目标:1、了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要
氮的循环----2.doc
无棣二中新课程学科教学案主备人王新艳审批人使用人【课题】氮的循环学习目标:1、认识氨气的溶解性,氨与水的反应,氨的还原性;铵盐的受热分解、铵盐与碱的反应,认识铵态氮肥的使用问题,了解它们在生产中的应用。2、通过人类活动对氮循环的影响,了解酸雨、光化学烟雾、富营养化问题,树立环境保护意识。课前学案氨的物理性质氨是没有颜色、有______气味的气体;密度比空气____;______溶于水且能快速溶解,在常温、常压下1体积水能溶解____体积氨。证明氨极易溶于水的实验是___________。氮的喷泉实验(1)
《氮的循环》教案(2).doc
PAGE-12-氮的循环【教学目标】1、了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质;通过了解生物固氮和人工固氮方式,认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应。2、掌握一氧化氮和二氧化氮的性质。了解自然界中形成硝酸的过程。3、认识氨气的溶解性、氮气与水的反应及氨的还原性。通过认识铵盐的性质,了解铵态氮肥的生产使用问题。4、通过了解人类活动对氮循环的影响,知道酸雨、光化学烟雾和富营养化等环境问题,了解如何减少氮氧化物的排放,树立环境保护的意识。【教学重点】知识重点:1、氮的固定方式
第2节 氮的循环.doc
第2节氮的循环第1课时自然界中氮的循环氮的氧化物[课标要求]1.通过自然界中氮的循环,了解氮循环的基本过程,认识氮循环中的重要物质。2.了解氮气的性质,了解氮的固定的相关知识。3.了解氮的氧化物(一氧化氮和二氧化氮)的物理性质和化学性质,了解自然界中形成硝酸的过程。1.氮的固定是指使空气中游离态的氮转化为含氮化合物。2.工业合成氨反应的特点:高温、高压、催化剂、可逆反应。3.一氧化氮是无色、无味、有毒、难溶于水的气体,在空气中迅速变成红棕色。4.二氧化氮是红棕色、有刺激性气味、有毒、能与水反应的气体。5.