教学设计与反思-经典教学教辅文档.docx
石头****海海
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教学设计与反思课题:NSECBook3Unit3单元语篇复习教学设计科目:英语教学对象:教材版本:提供者:单位:一、教学内容分析本堂课是人教版高一英语第3册第3单元的复习课。复习的次要内容包括本单元已学的重点单词、重点短语、重要句型和语法讲解。我在教学中避免了整堂课老师滔滔不竭地讲,先生安安静静地听,偶尔点几个同学回答成绩的复习模式,而是经过体验、理论、讨论、合作和探求的方式,借助于班上英语成绩较好的先生来帮助英语成绩较弱的先生更好地掌握本单元的知识点,打好高一英语基础,达到共同进步二、教学目标(一)Kn
《秋天》教学设计及反思-经典教学教辅文档.docx
《秋天》教学设计及反思课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三幅绚丽多彩的秋景图。它们具有既来自人世又阔别尘俗的清静、清远、清甜、清柔的特点;表现了诗人对秋天的爱好和赞誉之情;表达了作者对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。二、教学目标及根据。《语文课程标准》中明确指出:要在浏览中“进步本人的欣赏品味和审美情趣”,浏览教学的重点是培养先生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力。要注重朗读和默读,加强浏览方法的指点,要突出词句理解、文意把握、内容探求等方面的教学。为此,我确定本节课的教
密度教学设计与反思-经典教学教辅文档.docx
第十一章多彩的物资世界第三节密度新授课1课时【学习目标】1.知识与技能(1)认识:同种物资的质量与体积成反比,比值必然;不同物资的质量与体积的比值普通不同。(2)知道:密度的定义、公式和单位。(3)理解:密度的物理意义,会查密度表。(4)学会:用密度知识解决不便直接测量的物体的质量和体积,会解释生活中一些与密度有关的物理景象。2.过程与方法能联系实践运用密度公式进行简单的计算,并用来鉴别物资,会计算不能直接测量物体的质量或不能直接的体积。3.情感态度与价值观经过对密度知识的理解,培养先生运用所学的物理知识
《整式》教学设计及反思-经典教学教辅文档.doc
PAGE\*MERGEFORMAT12《整式》教学设计教学目标:理解单项式、单项式的系数和次数的概念.会用单项式表示简单的数量关系.经历单项式概念的构成过程,从中领会抽象的数学思想,进步观察、分析、归纳、概括的能力.教学重难点:根据本节课的教学目标及先生的实践情况确立本节课的重点与难点。重点:单项式的有关概念.难点:负系数的确定和精确确定一个单项式的次数.教法和学法:教法:多媒体演示,设置情境引入教学,经过回顾上节课所学知识“用字母可以表示数,用含有字母的式子可以表示数量关系”,进一步讨论本节课单项
《爱莲说》教学设计及反思-经典教学教辅文档.docx
PAGE\*MERGEFORMAT11《爱莲说》教学设计及教学反思教学理念:根据新课改的要求,本着让先生在课堂上真正动起来的准绳,从先生全面发展的需求出发,注重先生的学习态度和情感体验,注重先生主体地位的发挥,经过自主、合作、探求的学习方式来培养先生的创新精神、合作认识、实践能力,完成“以先生发展为本”的教学理论。学情分析:八年级的先生正处于人格的塑造阶段,因而,他们乐于从美的角度去重新认识周围的事物,从而获得美的体验。在我所任教的班级中,先生虽已掌握了一些学习白话文的方法。同学们对古文的学习已有了