做更好的自己-经典教学教辅文档.docx

第二课时《做更好的本人》教学设计教学目标：1.知识目标：（1）明确一个人要接纳、欣赏本人的具体要求。（2）明确做更好的本人可以落实的行动。2.能力目标：培养先生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析成绩、解决成绩的能力。经过教学活动，使先生在活动中认识到如何做更好的本人，同时也有益于进步先生合作学习和探求、交流的程度。3.情感态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏本人，完善自我，做更好的本人。二、教学重难点1.教学重点：如何做更好的本人。2.教学难点：做更好的本人的途径，在学习生活中践行更好的

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第二课时　做更好的自己-经典教学教辅文档.ppt

第二课时做更好的自己自己的独特1.漫画启示我们要正确认识自己,就应该()A.要做更好的自己B.学会接纳与欣赏自己C.只看缺点与不足D.从他人的态度中认识自己2.“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”诗句启迪我们要()①激发自己的潜能,充实和提升自我②塑造十全十美的自我形象③以积极乐观的态度面对现实生活④接纳与欣赏自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.“没有最好,只有更好。”这不仅是我们熟悉的人生格言,也是激励我们不断前进的动力

2024-09-14

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看谁涂的更好看-经典教学教辅文档.docx

《看谁涂的更好看》教学目标：1、显性内容与目标：应知：熟习工具，认识颜色；应会：不同风格线色的表现。2、隐性内容与目标：创新精神，集体合作认识。教学重点：在美术游戏中学会运用画纸，尝试不同笔触、不同画材组织画面。教学难点：引导先生领会不同笔触、不同的画具赋予画面的不同效果。课前预备：教师可引导先生自在选择油画棒、水彩笔，或水粉颜料。教学过程：一、欣赏引入：课本小朋友的作品，你觉得漂亮吗？他们分别用了甚么工具完成的？你知道那些画材可以运用？（蜡笔、油画棒、水彩、水粉等）二、感受：1、师生共同欣赏一组以线条与

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为了更好地适应现代教学的需要-经典教学教辅文档.docx

为了更好地顺应古代教学的需求，努力进步本身涵养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修∶（一）、勤于学习，丰富本人的理论素养1、坚持浏览专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大本人的知识面从努力从各方面充实本人，以不断给先生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研讨成果，并建立本人的教育博客。3、做一位学闯型的教师，利用课余工夫，进修个人学历，提升个人的文明涵养。4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰

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