英语教学设计-经典教学教辅文档.doc

一、学情分析
当前在中先生中吸烟景象比较常见，课本内容接近先生生活，对先生有教育意义，容易激发先生的学习热情，易于展开讨论。
二、教材分析
本课是高一必修2第二模块里的一篇浏览课（Reading），出自外语教学与研讨出版社出版的高中英语先生用书。在第一课Introduction里面初步接触和学习了描写抽烟、吸毒及其危害性的词语，这一课Reading是上文的延续。本课Reading实践上分为两篇文章，第一篇次要讲述了一个吸毒者和他的故事；第二篇次要讲述了运用可卡因的危害。
三、设计思绪
本堂课采用任务型教学途径，这类途径是以运用为动力，以运用为目的，以运用为核心（为用而学，用中学，学了用）的教学途径。任务型教学是一种以人为本的，能表现言语价值的，先进的、有效的教学途径。先生带着任务学习，在完成任务的过程中逐渐生成的知识，构成的技能。本课将经过任务型教学，努力达到课堂活动目的。
四、教学目标
1.让先生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害性的词语
2.经过浏览包括这些词汇的两篇文章并做寻觅文章和所属段落的关系和回答成绩，判断正误等方式，培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。
五、教学重点和难点
1．理解有关吸毒及其危害的知识，找出段落和文章的从属关系。
2．培养浏览时的联想、理解、前后联系的能力和逻辑分析能力。
3．浏览的同时也培养先生运用所学的词汇进行言语交际的能力。
六、教学辅助手腕
CAI课件，录音机
七、教学过程
Step1、Presentation
Teacherusesthepicturesconnectedwithdrugstoleadin.
1.Showsomepicturesofdifferentkindsofdrugstogetthemtoknowofdrugs.
opiumpoppy;opium;morphine;heroin;cocaine;ecstasy
2.Showthreepicturestoletthemknowthedangersofdrugs
drugaddicts;aheroinbaby;adeaddrugaddict
3.Showthenumberofdrugaddicts:OnMarch1st,2004,Chinagovernmentreportedtherewereaboutmorethan1,050,000drugaddictsinChina.Morethan70%ofthemaretheyoungpeopleundertheageof35.
(教师经过看图议论，直观地将与本课内容有关的图片展现出来。先生很自然地被迁移到了新课中来)
Step2、NewWords
Askstudentstodoanexerciseofsomenewdifficultwords.
TeachershowstheEnglishdefinitionsofnewwordsandthenasksthemtoguesstheChinesemeaningsofthewords.
Words:addictive;drugaddict;drugdealer;heartrate;increase;inject
（教师利用这个练习让先生初步掌握课文里的部分困难单词，解决浏览时的言语妨碍）
Step3、Listening
Teacherplaysthetapeofthefirstparagraphsofthetwoarticles.
Teacherasksstudentstolistentothetapeandthentochoosethebesttitlesforthetwoarticles.
A.ADrugAddictandHisStory
B.DangerousActivitiesofTeenagers
C.TheDangersofUsingCocaine
（教师利用这个练习锻炼先生听力的同时，培养先生联想、分析能力和逻辑分析能力）
Step4Surface-reading(silently)
Askstudentstoreadparts1-6onpage13andthendecidewhicharticletheybelongto.
（教师经过这个练习培养先生前后联系能力和逻辑分析能力）
Step5、Deep-reading(aloud)
I.AskstudentstoreadthefiveparagraphsofArticle1andthenanswerthefollowingquestions.
1.HowoldwasAdamwhenhestartedusingdrugs?
2.Whichdrugdidheusefirst?
3.Whodidhebuyitfrom?
4.Whatwastheseconddrugt