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《中华少年》课件-经典教学教辅文档.pptx
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石头****海海
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六年级（4）班张静1.以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情。2.采用不同形式的读，然后交流读后的体会。1.小组分成“甲、乙、丙、丁”四个角色，分角色朗读诗文。2.找出不理解的地方，与小组成员讨论。3.讨论每节诗分别讲了什么，表达了怎样的感情。第1节第2、3、4节第2、3、4节第2、3、4节第5节“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华少年的誓言第8节同学们，我祝福你们这群中华少年：你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！作业请你仿
2024-09-02
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《中华少年》教学设计-经典教学教辅文档.docx
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2024-09-01
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《中华少年》课文原文-经典教学教辅文档.doc
第页《中华少年》课文原文中华少年作者：李少白甲从高耸峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。甲到刚劲(j&igr
2024-09-13
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歌曲《小小少年》教学设计一、教学目的：1知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。2初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3有感情演唱歌曲。教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌二、教学过程：1、今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。2、让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱3、歌曲中的少年究竟遇到了甚么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。影片描写了从小得到母亲，父亲遭诬害入狱的少年海因切。在女律师雷娜特的帮助下，以本人诚实仁慈感动他的外公，最初
2024-09-01
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《小小少年》教学设计知识目标：掌握八分附点音符的正确演唱，当堂基本完成歌曲演唱，了解弱起大节意义，了解二声部在歌曲中的音响效果。能力目标：了解《英俊少年》故事情节，聆听歌曲及演唱歌曲中，能大致精确、有朝气的演唱歌曲掌握歌曲的经典节奏动机。情感态度：经过学唱歌曲，使先生明确在成长过程中，烦恼的出现不可避免，引导先生用歌唱、运动、倾诉等方式排解本人内心的烦恼，积极向上的生活。教学重难点：1、重点：引导先生用唱歌、运动、倾诉等方式排解内心的烦恼，积极向上的生活。2、难点：掌握不完全大节，八分附点节奏的演唱方法。
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