无人机操控技术教学计划_图文.pdf

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技师学院工业财贸学校

无人机操控技术专业“2+1”教学模式

教学计划

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编写人：现代制造工程系审核人：批准人：
2017年8月13日

技师学院
无人机操控技术专业
教学计划

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等

方面全面发展，具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水

平；掌握低空无人机飞行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进

行航拍的应用技能；熟练掌握无人机航拍技术,并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。

二、人才培养规格与适应岗位

1、知识结构
（1）具有与本专业相适应的科学文化知识；
（2）具有机械工程制图方面的基础知识；
（3）掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识；
（4）掌握无人机飞行管理的法律、法规；
（5）掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法；
（6）掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识；
（7）掌握低空无人机自驾系统的基础知识。
（8）具有一定的摄影知识；
（9）掌握图像处理技术；

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（10）掌握视频处理技术；

2、能力结构
（1）具有一定的工程制图和识图的能力；
（2）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；
（3）具有各类低空无人机熟练操控技能；
（4）掌握无人机飞行管理的法律、法规；
（5）具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力；
（6）具有操控低空无人机航拍等应用技能；
（7）具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力；
（8）具有对图像、视频处理技术的能力；
（9）具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力；

３、素质结构

（1）思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守；

（2）文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质；

（3）身心素质：具有健康的体魄和心理状态；

（4）业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具

有开拓意识和创新精神。

适应岗位：无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员、图像与视频处理人员、无

人机营销与售后服务人员。

三、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。

四、毕业去向

婚庆公司、报社、电视台、广告、农业植保、公安、消防、边防巡逻、参军入伍（侦

察与武装打击）等工作。

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五、课程设置及教学要求

(一)、文化基础课程

1、政治与法律常识

通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础

知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良

好的思想政治素质的道德品质。

2、口语表达与应用写作

加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能

力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的

练习。

3、应用数学

提高学生解析常见计算问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合图形

造型过程中遇到的数学问题，以学习三角形、三角函数、直线和二次曲线方程为重点。

4、英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、

写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题

进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继

续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5、体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科

学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价

和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业

奠定基础。

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6、普通话

掌握普通话语音的发音，以及地方方音的辩正。

(二)、专业基础课程

7、计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字

处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和

使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、

加工能力，网上交互能力，为以后的专业课学习和工作打下基础。

8、机械制图

本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等容，使学生掌握正投影法的基本理

论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部