连减简便计算-经典教学教辅文档.ppt
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连减简便计算-经典教学教辅文档.ppt
连减的简便计算李叔叔看一本书,昨天看到了66页,今天又看了34页,这本书一共有234页,还剩多少页?李叔叔看一本书,昨天看到了66页,今天又看了34页,这本书一共有266页,还剩多少页?我付100元,买这两套书,找回多少钱?闯关游戏在里和横线上填写相应的运算符号和数.闯关游戏射击游戏看看哪个方法最好.闯关游戏我会思考,争当数学小博士.
连加、连减教案-经典教学教辅文档.doc
二年级数学(科目)上册第二单元教学内容连加、连减教学课时第1课时课型新授课主备教师教学目标1.使先生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法数。2.能灵活、正确的计算连加、连减的标题。3.培养先生正确计算的能力和迁移的能力。重难点重点:掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。难点:能灵活、正确的计算连加、连减的标题,进步计算能力。教学预备课件教学步骤师生活动二次备课导入明标(一)说话引入(二)学习目标。1.使先生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法数。2.能灵活、正确的计算连加、连减的标题。自学质疑
运算定律与简便计算-经典教学教辅文档.docx
《运算定律与简便计算》教案教学内容:六年制小学数学第八册第27----28页。教学目标:1.经过尝试解决实践成绩,观察,比较发现并概括加法交换律。2.初步学惯用加法运算定律进行简便计算,并用来解决实践成绩。3、进步观察、概括能力和言语表达能力。教学过程:(—)说话导入,孩子们今天今天好多老师和我们一同,他们有一个成绩想问你们,你们想知道是甚么成绩吗?(生:想)他们想知道我们班上有多少小女孩?多少小男孩?谁能告诉他们?那么我们班上一共有多少个孩子?先生列式,师板书(二)呈现现实,构成成绩1.出示预备题:(1
简便计算——连减的简便计算.doc
编制人:王雷张海军编制时间:2013.12审核人:使用人:授课时间:课题:《简便计算——连减的简便计算》班级:四年级姓名:小组:家长签字:学习内容P/39页例1连减的简便计算及相应的做一做。学习目标1.经历连减计算过程,体验对比分析的学习方法。2.体验算法的优化过程,感受数学知识之间的逻辑之美,激发求知欲望,培养科学严谨的学习态度。学习重点学习难点理解并掌握连减的简便算法。灵活选择算法进行简便计算。教具、学具准备小黑板,教材主题图。学习过程学案导案一、知识链接计算下列各题,怎样简便就怎样计算。(认真计算,
《连减的简便计算》教学反思.docx
《连减的简便计算》教学反思《连减的简便计算》教学反思作为一名到岗不久的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家收集的《连减的简便计算》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《连减的简便计算》教学反思1本节课在解决,“还剩多少页没有看”这个问题的过程中,教师可让学生利用自己的生活经验和已有的知识,用自己的思维方式积极主动地尝试解决问题。不同的学生用不同的方法解决问题,最后得出三种解法。教师可以让学生在介绍自己解决问题的方法的过程中领悟各种