小学语文画杨桃-经典教学教辅文档.ppt
石头****海海
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小学语文画杨桃-经典教学教辅文档.ppt
画杨桃杨桃又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。读一读生字、词语:叮嘱前排靠边一幅审视严肃半晌熟悉和颜悦色教诲近义词:审视—审察半晌—半天教诲—教导反义词:和颜悦色—疾言厉色熟悉—陌生我地看,地画,自己觉得画得很。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样
画杨桃教学设计-经典教学教辅文档.ppt
13画杨桃1.认识“靠、而”等13个生字,读准多音字“倒”,会写“图、课”等9个字,会写“图画、老师”等10个词语,能积累“靠、视”等生字拓展的词语。2.朗读课文,能读出对话的语气。3.能说出看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同,并说说自己受到了什么启示。我会认dǎotúkèbǎizuòjiāohāyèqiǎngxī图画课摆动座位交给一页纸哈哈笑抢走嘻笑靠近依靠可靠听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,不会的字多读几遍!整体感知(1)谁画杨桃?怎样画杨桃?(2)画杨桃的过程中发生了什么事?
《画杨桃》教学设计-经典教学教辅文档.docx
《画杨桃》教学设计教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同,必须实事求是地处理成绩。2、学会本课的新词,理解“教诲、叮嘱”的意思。3、学习有感情地朗读课文。课时:第一课时教学重点、难点:学会捉住重点语句理解课文内容,难点是从课文内容领会做甚么事都要实事求是的道理。教学预备:课件教学过程:一、导入今天老师来给大家带了一样东西,想看吗?出示杨桃课件。它是甚么模样的?介绍杨桃,今天我们不光是看杨桃,还要来学习《画杨桃》。二、初读课文,全体感知。1、提出自学要求:(1)初读课文,要求把课文读精确,给文
三年级语文下册《画杨桃》-经典教学教辅文档.ppt
你见过杨桃吗?杨桃杨桃杨桃借助拼音自读课文,想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星,老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。读读认认读读写写正确、流利地朗读课文,想一想:老师为什么不直接把道理告诉学生?☆读一读倒数第二自然段老师的话,说说它总共有几层意思?它和第一段爸爸的话有什么联系吗?a)“不像!”“它像什么?”“像五角星!”b)“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……角星。”读读演演◎你在生活中是否也经常遇到类似“画杨桃”的事情?说说你的见闻和感受。
小学三年级《画杨桃》优质教学设计-经典教学教辅文档.doc
第页小学三年级《画杨桃》优秀教学设计《画杨桃》教学设计教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同,必须实事求是地处理成绩。2、学会本课的新词,理解“教诲、叮嘱”的意思。3、学习有感情地朗读课文。课时:第一课时重点、难点:学会捉住重点语句理解课文内容,难点是从课文内容领会做甚么事都要实事求是的道理。教学预备:课件教学经过:一、导入今天老师来给大家带了一样东西,想看吗?出示杨桃课件。它是甚么模样的?介绍杨桃,今天我们不光是看杨桃,还要来学习《画杨桃》。二、初读课文,全体感知。1、提出自学要求:(1)