RLC串联电路.ppt
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RLC串联电路二、RLC串联电路φφφ【练习1】在R-L-C串联电路中,已知电路端电压U=220V,电源频率为50Hz,电阻R=30Ω,电感L=445mH,电容C=32μF。求(1)电路的阻抗;(2)电路中的电流大小;(3)端电压和电流之间的相位差;(4)电阻、电感和电容两端的电压;(5)电路的性质。【练习2】在电阻、电感和电容串联电路中,电路中电流为6A,UR=80V,UL=240V,UC=180V,电源频率为50Hz。试求:(1)电源电压的有效值U;(2)电路参数R、L和C;(3)电流和电压的相位差。
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信息技术专业《电工与电子技术基础》教案授课内容:§5-6RLC串联电路授课教师:林燕发授课班级:14计1、2、3、4班授课时间:2015年4月22日授课地点:14级计算机班电工实训室课程电工与电子技术基础(二)课题§3-6RLC串联电路课型理论课日期教师林燕发课时2课时班级14计1,2,3,4班教材《电工与电子技术基础》劳动出版社教具多媒体等教学目标知识目标1、掌握RLC串联电路的电压与电流的关系2、掌握电路的电感性、电容性和电阻性能力目标1、掌握RLC电路的功率计算方法2、掌握电压三角形、阻抗三角形和功
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市级公开课教学设计课题:R-L-C串联电路科目:《电工基础》课型:新课课时:45分钟授课教师:王志庆授课地点:多媒体教室授课班级:电子信息074授课时间:2008年5月7日下午第一节芜湖市职教中心教学目标知识目标:1、了解R-L-C串联电路的分析方法2、掌握R-L-C串联电路的相位关系3、掌握R-L-C串联电路的性质特点及计算公式能力目标:培养学生勇于发现、主动探索的科学精神和观察、思维能力。通过公式推导和例题等培养学生的逻辑思维和分析和解决问题能力。情感目标:通过实际问题的提出与讨论,强调尊重科学和精确
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RLC串联电路主讲:岳闯一、RLC串联电路的电压关系(与电流的相位、大小关系)设电路中电流为i=Imsin(t),则根据R、L、C的基本特性可得各元件的两端电压:uR=RImsin(t),uL=XLImsin(t90),uC=XCImsin(t90)根据基尔霍夫电压定律(KVL),在任一时刻总电压u的瞬时值为:u=uRuLuC由于UR=RI,UL=XLI,UC=XCI,可得阻抗三角形的关系如图8-6所示。规范写法:1.感性电路:当X>0时,即XL>XC,>0,电压u比电流i超前,称
RLC串联电路教案.pdf
-"RLC串联交流电路"教案一、教学目的1、理解并掌握RLC串联交流电路中电压与电流的数值、相位关系2、理解电压三角形和阻抗三角形的组成3、熟练运用相量图计算RLC串联电路中的电流和电压二、教学重点1、掌握RLC串联电路的相量图2、理解并掌握RLC串联电路端电压与电流的大小关系三、教学难点1、RLC串联电路电压与电流的大小和相位关系四、教学课时五、教学过程〔一〕复习旧课,引入新课:1、复习单一参数交流电路2、引出问题正弦交流电路一定是单一参数特性吗?分析:1、实际电路往往由多种元件构成,不同元件性质不同。