缩句方法教案-经典教学教辅文档.ppt

2024-09-02

6

162KB

小学语文如何缩句-经典教学教辅文档.doc

缩句，就是把写得比较具体、生动抽象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，我认为缩句的准绳是：留下主、谓、宾的中心词，去掉定、状、补，兼及句子基本意思不变和残缺性。在缩句中，我们常常会碰到一些比较难处理的句子，教师难教学，先生难掌握，我参考了一些专家的意见，结合本身的教学实践，提出一些实例和大家一同讨论，供同行们参考。1、复指短语作主语或宾语时如何处理例：解放军叔叔在酷热的夏天练习射击。这个句子的处理，实践上是遇到复指短语作主语或宾语时如何处理的成绩。复指短语是由两个词或短语堆叠在一同指同一个人或事物作

2024-09-02

6

14KB

位置的表示方法教案-经典教学教辅文档.doc

地位的表示方法教案教学内容：数学广场——地位的表示方法教学目标：知识与能力：1、知道可以运用有序整数对（a,b）表示物体在平面中的地位。2、能够初步运用有序整数对（a,b）表示物体在平面中的地位。过程与方法：1、经历探求的过程，培养理性考虑。2、培养先生观察、推理、抽象概括的能力。情感态度与价值观：1、引导先生积极探求，得到成功的体验。2、经过小组内的合作与交流、师生的互动，感悟知识，领会有序数对与物体地位绝对应的数学内在的联系之美感。教学重点：使先生能够纯熟地运用有序整数对（a,b）表示物体在平面中的地

2024-09-02

6

18KB

按要求写句-经典教学教辅文档.doc

按要求写句子1.我军猛烈炮火的攻击下，敌人投诚了。(改成双重否定句)2.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句)6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句)9、一个人是不能离开集体的。(改成反问句)11、总理对我说:“你们送来的稿子，我放在最初。”(改成间接引语)13、漓江的水很清。(改成感叹句)14、校园里开满了白的、红的、黄的等五光十色的花。(修正病句)15、春天的景色我觉得非常美丽。(修正病句)16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修正病句)爷爷常常给我们讲起从前风趣的往事。(修正病

2024-09-02

6

16KB

单数句变复数句讲解-经典教学教辅文档.docx

单数句变复数句单数句变复数句歌谣：单数句变复数句,代词四变要记住。人称,指点,反身变物主代词看一看。连系动词amis变成are。冠词aan要去掉，改为some,any也能够。名词做定语，介宾不要变；有man和woman也例外。句式不要变，十全十美题做完。1人称代词由单数变复数：主格Iweyouyouhe/she/itthey宾格meusyouyouhim/her/itthem例1Sheisagirl.Theyaregirls.例2Ilikeher.Welikethem.指点代词由单数变复数：单数复数thi

2024-09-01

6

13KB