如何提高学生的学习记忆力-经典教学教辅文档.docx

如何进步先生的学习记忆力 

甚么是记忆？记忆是一种复杂的心思活动，是人脑对于所经历的事物的重现和再认识，是人的观察、思想、想象等智力活动基本要素。要加强先生的记忆效果，进步先生的学习能力，关键是改善先生的记忆品质，具体如下： 
1、留意培养先生记忆的敏捷性。记忆的敏捷性是指迅速识记和回忆事物，应尽量做到：①唤起先生留意力，使之保持高度集中；②运用恰当的方法，使先生明确所要记忆的任务；③把相关知识恰当地串连，使需记内容与先生的认知结构无机结合，融汇贯通；④精确明晰地表述知识特点和规律，使先生深入理解所学内容。 
2、留意加强先生记忆的持久性。记忆的持久性是指记忆信息在头脑中长工夫留存。教学中应留意做到：①指点先生对所学内容进行合理分类，进步先生的概括认知能力，建立良好的认知结构，加深对所学知识的全体印象；②指点先生掌握练习方法，了解遗忘规律，把基本的、重要的知识反复练习巩固，加深记忆痕迹。 
3、留意进步先生记忆的正确性。记忆的正确性是指对记忆信息的精确认知、留存和回忆表达。要留意做到：①进步先生兴味，使之自动、专心致志地识记学习内容，指点先生经常把新旧知识、类似或相反知识加以比较，使记忆信息不断分化、明晰，获得确切含义；②讲授知识同时传授适当的记忆方法。  
4、留意改善先生记忆的预备性。记忆的预备性是指在零碎地、
有条理记忆的基础上能及时、迅速、残缺地回忆所学知识。要留意做到：①指点先生把所学知识归纳整理、零碎化，构成良好的认知结构，使头脑中储存的知识井然有序，便于逻辑回忆；②教学中要突出强调分析成绩的正确思绪及方法，培养先生的思想品质，使其掌握记忆关联事物的方法，以便及时迅速和残缺地由头脑信息库中检索出所需忆取的知识信息 
5、留意掌握有效的记忆方法。①选择记忆法。即对知识要区分重点，有取舍的记忆。②提纲网络记忆法。即以关键内容为中心，分析各部分知识间的内在联系，用最简练的词句或图表进行有序联结构成网络，便于记忆。③比较记忆法。即在比较、分析基础上把几个需记内容一同记忆。④口决记忆法。即把需记内容缩编成口决进行背诵记忆。⑤联想记忆法。即按必然的产生、发展按次规律，将有关需记内容串连记忆。⑥改错记忆。即把先生作业中出现错误进行分析，指出错误产生的思想认识根源，加深先生对正确知识的记忆痕迹，强化记忆效果。