捺的写法教学设计-经典教学教辅文档.doc

教学设计模板
学校名称课例名称捺的写法教师姓名学段学科小学书法教材版本章节第五课年级三年级教学目标了解捺有斜捺和平捺的写法。
学习捺的运笔方法。
练习书写带有捺笔的字。
4、经过欣赏书法作品中，培养先生对书法的热爱，加强民族骄傲感。教学重难点1、了解斜捺和平捺的形状特点。
2、经过练习领会斜捺和平捺运笔的不同。
学情分析先生是书法初学者，所以需求老师注入更多的精力与科学的教学。先生要多临摹和练习才能更好地掌握捺的写法。

教学方法为了让先生掌握本课的教学内容，我采用了复习导学法，疑探教学法，合作交流学习法。老师讲解引导示范是次要的教授方法，先生要临摹和练习。

教学过程一、设疑自探。
同学们想一想我们都学过哪些笔画了？谁能说一说撇有几种写法？这节课我们来学习捺的写法。
请根据学习提示先来自学捺的写法。
捺有几种写法？
它们是怎样书写的？
各种写法有甚么异同？
二、合探学习。
1、出示两组字观察。
捺的品种有斜捺和平捺。观察它们像甚么？（像滑梯和波浪）
2、讲解斜捺的写法，老师示范，先生书空，学习要领。
3、讲解平捺的写法，老师示范。先生书空。学习要领，留意一波三折。
4、说说相反点和不同点。
相反点：名字都叫捺划，末尾都需求出尖。
不同点：书写地位不同，起笔不同，弧度不同。
先生练习书写捺。老师巡查指点。
拓展运用，
练一练“人”和“之”两个字。
全班展评，选出小小书法家。
总结本节课的知识点。
捺画在一个字中常常充当编缉。斜捺：写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，再提笔依运笔惯性写出捺脚。平捺：写法同斜捺，只是方向较平，故称之平捺。
六、欣赏作品。布置作业练习写捺画。
教学反思先生经过观察笔画找出书写的方法，书写的成绩，能在老师的引导下本人找到改正的方法，从而完成先生自主的学习目的。先生能对别人的作品提出合理性的意见。