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装备制造大类机电一体化技术专业 探索车床可靠运行的真相 ——三相异步电动机直接起动 教学实施报告 专业课程二组 目录 一、教学设计................................................................................................................1 1.构建“阶梯式”模块化课程.............................................................................1 2.设计“个体化”学情分析对策.........................................................................2 3.凝练“三维度”教学目标.................................................................................2 二、教学实施................................................................................................................3 1.实施“任务驱动”教学方法.............................................................................3 2.采用“灵活型”有效教学策略.........................................................................3 3.建立“互联网+”资源....................................................................................4 三、特色创新................................................................................................................4 1.融入“四新”内容.............................................................................................4 2.树立“三有”精神.............................................................................................4 3.开展“三课三度”教学评价...........................................................................5 四、成效改进................................................................................................................5 1.教学成效.............................................................................................................5 (1)学习可愉悦,目标可达成..........................................................................5 (2)岗位可对接,企业能认可..........................................................................6 (3)资源可共享,线上可实施..........................................................................7 2.改进方向.............................................................................................................7 (1)进一步加强课程新资源开发..................................................................