三年级下英语Unit 4-经典教学教辅文档.doc

Unit4Whereismycar?
PartALet’stalk
预备活动
师生日常用语问候
Goodafternoonboysandgirls.
Nicetoomeetyou.
评价：Verygood，youareveryclever.Ilikeyou.
Let’ssing
《Whereisthetoycar?》
引出课题板书带读。
利用歌谣“Whereisthetoycar?”出示toycar的图片领读。Thisismytoycar.汽车放起来问：“Whereismycar?”板书课题齐读。
呈现新知
创设情境，引出oninunder学习。
Boysandgirls，Let’sbeginourEnglishclassnow.Uh-oh！WhereismyEnglishbook？Ican’tfindit.Canyouhelpme?
师做找的动作：WhereismyEnglishbook？
Onthedesk?生：No.
Inthedesk?生：No.
师：Uh-oh！Look，It’sunderthedesk.
拍拍本人的头：sillyme.
课件出示，先生跟读。
教育先生正确放置物品
WhereareyourEnglishbook？Onthedesk?Yes，youaregoodboysandgirls.Youputyourthingsintherightplaces.
课件出示desk图片：What’sthis?生：It’sadesk.
WhereisyourEnglishbook？It’sonthedesk.
WhereismyEnglishbook？It’sunderthedesk.
简单操练inonunder
Look,it’smypencilbox.Showmeyourpencilbox.Whereismypencilbox?(板书带读)
引导先生回答并板书：on
It’sunderthedesk.
in
Now,useyourpencilbox,dowithme.先生起立边跟读边做：
It’sonthedesk.
Whereismypencilbox?It’sunderthedesk.
It’sinthedesk.
展现学习Let’stalk。
（1）出示Let’stalk图片：Shoolisover.ZhangpengandJohnwillgohome.
课件出示“Let’sgohome.”领读。
Justthen,somethinghappen.Please，listencarefullyandanswerthequestions.
（2）课件出示成绩，读给先生听。
（3）先生听看课件Let’stalk回答成绩，答对者给以奖励。
（4）再听Let’stalk并跟读。
三、巩固练习
1、先生自读、集体分角色读、小组内分角色读Let’stalk。
2、指名分角色读Let’stalk。
3、看口型，猜地位。
出示“toycar”图片：What’sthis?It’satoycar.
Lookatmymouth,Canguesswhereisthetoycar?
指一位先生看老师的口型猜It’s…….
再指先生猜，让全体同学用口型给以提示。猜对者给以奖励。
输出运用
猜文具复习单词
YourEnglishbookisonthedesk.Whatelseonyourdesk?Yes,apencilbox.
拿起先生的文具盒：What’sinthepencilbox?Whocanguess?
Yes,apen,apencil,arulerandmore.Canyoutalkabouttheirpositionwithyourclassmate?Justlikethis.
2、课件展现Let’splay，
What’sthis?It’sa……
先生看，跟读。
3.课件出示模板提示，先生自在对话。
4、指名展现评价，给以奖励。
五、检测进步
1、课件出示，指名回答奖励。
()(1)Whereisthepen?A.It’sonthedesk.
()(2)Whereisthebag?B.It’sinthepencilcase.
()(3)Whereisthedog?C.It’sunderthechair.
2、师生一同看板书总结本课新知。
六、Homework
1、跟读并表演对话。
2、描述书包文具的地位。