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小学英语教学反思通用模板十篇

教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教
学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，
不断提高教学效益和教科研能力。下面小编给大家带来小学英语教学
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小学英语教学反思通用模板1
这一周，从学生转型到教师，我感触极深，获益匪浅。应对第一
次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版
面的资料，却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂
信息技术课，班主任石教师微笑的
对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：
优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，
亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行
教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们
相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道
德情操，严格履行了教师职责??大家一致这么评价：第一次上台教课，
这种水平已经是十分不错了。指导教师夸我很老练，让我稍稍有些成
就感。
缺点：英语课因不能很好的掌握时光分配，前部分讲解太多，导
致资料重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉
了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石教师的话说就是：如果理
论部分再稍讲慢一点，就很好了。班主任石教师在我的实习成绩考核
上，给了十分高的评价，评分99分(满分100)，最终一句这么说的：
真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓
励!我期望一向坚持着这个骄人的姿态。
实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和职责感。亦忙亦累，累
的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不
多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，
看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和QQ，看到孩子们拉着我去打
羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明
天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马教师??既欣慰，也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对
于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也
许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，可是无论怎样，我们都要敢于应
对现实，理解挑战，努力去做个好教师，路漫漫其修远兮，吾将上下
而求索!相信，我们必须能行的，将来我们必须会成功的!
小学英语教学反思通用模板2
兴趣是最好的教师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培
养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，
使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。所以，课堂
教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛
的语言实践活动，经过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学
习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的
教学过程中始终
坚持这种兴趣，为语言实践活动供给源源不断的动力。
案例片段(一)思考的问题：在reading教学中如何变单一为多样，
变死板为生动?我在教授reading的过程中十分注重reading的使用
语境，如在教授colorsandmoods的时候，我分别出示了几张图片
(几种颜色配有人的表情)，让学生经过对图片的直观感知，从第一印象
开始就对他们有一个清晰而明确的认识，从而避免了对这篇文章的陌
生。然后再经过整体阅读课文，了解文章资料和其所承载的重要信息。
这样加深学生对他们的理解和运用。
教学反思：牛津版的教材阅读量大，单词长，生词较多，自然也
就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应新教
材的要求。那么我们该采取什么方式来教学reading呢?美国学者埃克
斯雷指出：”能够引起学生学习兴趣的方法就是最好的方法。”实践
证明，拼图法，数字游戏，小歌诀，顺口溜等传统教学方法并可是时，
教师再辅以现代化的教学手段，借助图片，幻灯片，动漫等手段，真
正到达重情景，重趣味，重运用，使单词具有语言的意义，使其在特
定的语境中被引出，这样既便于学生理解，印象也深刻，从而到达学
以致用的效果。在英语教学中适时地加入这些美味的”作料”，无疑
是一种优化组合的创新，它不但能极大的激发学生的学习兴趣，更能
提高学生的学习进取性。
案例片段(二)思考的问题：如何把英语reading教学引入到生活中，
到达学以致用?中国学生的英语学习现状是往往学习了几年，甚至是十
几年的英语，还不能开口说英语，而只能纸上谈兵。我在教学中十分
注重学生对对话的理解和运用，但在实际的操作中效果并不梦想。如
我在教授starsigns时，学生对于星座和人的性格很感兴趣，对于文
章大部分同学也会背诵，在第二天提问时，学生的背诵情景很好，但
当我要求他们重新组