阅读专项练习 写景状物阅读及答案(部编版).pdf
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部编版六年级下册阅读专项练习写人记事阅读(四)倔(_________)困(________)评卷人得分2.概括文中记述的故事的四要素:一、现代文阅读时间地点主人公这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。事件这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠解放军从很远的地方运来。日3.为什么“一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”却“挣脱了缰绳”,“强行闯入沙漠里唯一常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤水。的也是运水车必经的公路”人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!一天,一
六年级下册阅读专项练习-写景状物阅读及答案.pdf
小学写景状物阅读.doc
小学写景状物阅读基础知识怎样阅读写景状物类文章在我们的语文课本上和课外阅读中,常常可以看到描写山川风貌(如草原、山岭、河流等)、自然现象(如风、雨、雪等)、名胜古迹(如长城、故宫、兵马俑等)的,这就是我们说的写景类文章;我们还经常看到描写事物的,如动物、植物、静物等,通常称为状物类文章。面对写景状物类的文章,我们应该怎样阅读呢?一、初读文章,读懂文章写了什么。首先把文章通读一遍,想一想文章大体上写了什么,是描写自然风光的,还是描写名胜古迹的;是描写支物的,还是描写植物的。有了初步的印象,阅读时就可以根据不
阅读写景状物.docx
一、状物(一)这棵绣球花株有一尺多高,郁郁葱葱,枝繁叶茂,就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈,杈上又长枝,枝枝杈杈上生满碧绿的叶片,就像一把把团扇。浓密的枝叶中,钻出一根修长的花莲,莲上顶着几颗枣核形的花蕾,毛茸茸的。花蕾绽开时,四五个球,像是被绣在万绿丛中似的,难怪人们叫它“绣球”呢!这团团火花像绯红的轻云,像孩子们的笑脸,像一团团烧得正旺的火焰……1、这段话从哪些方面描写这棵绣球花株?2、运用归纳法概括这段话的主要内容:3、用“——”画出一句排比句。4、文中分别用、、来比喻花蕾绽开时的“绣球”。5