2020春二年级数学下册一除法第3课时搭一搭二教案北师大版.doc

2第3课时搭一搭(二)教学内容教材~。教学目标1.引导学生探索有余数除法的试商方法让学生在探索中积累有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题感受数学与生活的密切联系。教学重点经历试商的过程积累试商的经验逐步达到熟练程度。教学难点使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。进一步理解余数为什么要比除数小。学具每人准备20根小棒。教学过程一、复习1.提问:计算除法时看到算式要想什么?如果计算的结果有余数要注意什么?2.每盘放5个苹果12个苹果可以放几盘?还剩几个苹果?列式计算然后用小棒摆一摆验证自己的计算是否正确。生独立完成指名板演。二、探索新知1.探究试商方法。(1)出示教材搭一搭(二)的画面学生仔细观察理解图意。搭一个房子要几根小棒?接着出示题目生读题:16根小棒可以搭几个房子还剩几根?生先拿出16根小棒摆一摆再在书上填一填最后指名说出算式。师板书:16÷6=2(个)……4(根)(2)探究试商方法。(3)引导学生总结计算过程。①用竖式计算除法时先干什么?怎样写商?②商写好后接着又要干什么?引导生回答:用商和除数相乘。③接着又该干什么?引导生回答:用被除数减商乘除数的积求出余数。④求出余数后还要干什么?引导生回答:还要比较余数和除数余数一定要比除数小。⑤师总结竖式计算除法的步骤并板书:一商二乘三减四比。2.课堂练习:教材看一看说一说。指名解答。三、巩固练习教材练一练的第1~5题。四、总结今天你学到了什么知识?列除法竖式分几步?每一步各是什么?板书设计搭一搭(二)