用“四舍”法试商-经典教学教辅文档.pptx
石头****海海
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用“四舍”法试商-经典教学教辅文档.pptx
比一比,看谁算的又对又快。交流:从题中你了解到哪些信息,需要解决什么问题?思考:怎样列式?小组讨论:怎样列竖式计算?小组讨论:怎样列竖式计算?练一练:列竖式计算。交流:从题中你了解到哪些信息,需要解决什么问题?(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元?62小组讨论:怎样列竖式计算?小组讨论:怎样列竖式计算?练一练:列竖式计算。练一练:列竖式计算。小组讨论:用“四舍”法试商时你发现了什么?算一算。根据试商情况,写出准确的商。算一算。把不对的改正过来。把不对的改正过来。刘老师带了280元为学校器材
《用四舍法试商》的教学反思.pdf
《用四舍法试商》的教学反思第一篇:《用四舍法试商》的教学反思用四舍法试商笔算除法,是四年级上册第六单元的内容,经过上节课的学习,学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已经掌握,本节课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的笔算除法。教学的重点是让学生会用“四舍”的方法试商并正确计算。本节课我主要让学生根据已有旧知的经验探究新知。在复习铺垫部分,我设计了两个不同类型的复习题,“口算”、“括号里最大能填几?”,其目的是为后面的试商和笔算做好准备。成功之处:本节课我设计了两道例题84÷21和430÷62,
《用四舍法试商》的教学反思.docx
《用四舍法试商》的教学反思《用四舍法试商》的教学反思作为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《用四舍法试商》的教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《用四舍法试商》的教学反思1用四舍法试商笔算除法,是四年级上册第六单元的内容,经过上节课的学习,学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已经掌握,本节课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的笔算除法。教学的重点是让学生会用“四舍”的方法试商并正确计算。本节课我
用四舍法试商.pptx
用“四舍”法求商说说你旳想法。2、在()里填<或者>。84÷21我们学习了除法竖式,还能够用竖式计算。70430÷62这阐明商7大了。74改商5,13×5=65,65>61,阐明商还大,应再往小调。222这节课,你学会了什么?五、布置作业
用“四舍”法试商.ppt
用“四舍”法试商想一想商是几?74235.