例7《连乘、乘加、乘减》.ppt
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例7《连乘、乘加、乘减》.ppt
连乘、连加、连减1.02×0.20.45×0.60.8×0.1250.759×00.25×0.40.067×10.1×0.080.85×0.42.5×812×5×6030×7+85250×4-320学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?智慧城堡A、加法B、减法C、乘法A、5×16B、0.05×0.16C、5×1.631.8-2.4
连乘、乘加、乘减例7.ppt
连乘、乘加、乘减口算:1.02×0.20.45×0.60.8×0.1250.759×00.25×0.40.067×0.10.1×0.080.85×0.412×5×6030×7+85250×4-320学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?5.说出下面各题的运算顺序72×0.81+10.47.06×2.4-5.7
例7小数连乘乘加乘减.ppt
连乘、乘加、乘减0.5×0.8=1.3×4=0.01×89=0.759×0=0.1×0.8=0.25×0.4=12×5×6085+30×7250×4-320说一说每个题的运算顺序填空题学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,块够吗?我们还想知道105块够不够铺,怎么办?1、判断。2、我来辨对错。(把不对的改正过来。)3、只列式不计算。4、计
连乘_乘加_乘减(例7)定.ppt
学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,110块够吗?(1)25×4×81(2)30×7+90(3)125×8-3201.说出下面各题的运算顺序,再计算。72×0.81+10.47.06×2.4–5.7A、加法B、减法C、乘法4.只列式不计算(1)1.25乘8减5,差是多少?5.每公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克?6.小玲一家去逛公园,买门票一共需要多少钱?智慧冲浪智慧冲浪智慧冲浪
7连乘、乘加、乘减.doc
马家嘴学校五年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称:连乘、乘加、乘减2.达成目标:知识与技能:掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算。(2)过程与方法:小组合作交流,解决实际问题。(3)情感态度与价值观:培养学生的迁移类推能力。3.学习重难点:教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点:正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。4.学习方法建议:5.课时安排:1课时二、导学设计导案设计个性化意见及说明教师活动学生活动(注明课堂练习)以2人小组复述回顾下列内容。复述整数的四则运