《论语》十二章教案-经典教学教辅文档.pptx
石头****海海
亲,该文档总共52页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
《论语》十二章教案-经典教学教辅文档.pptx
《论语》十二章学习目标《论语》孔子读准字音读准节奏第一章子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”翻译:孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?”①学:学习。②而:顺承。③时:按时。(名词作状语)④习:复习。⑤亦:也是。⑥说:同“悦”,喜悦。⑦知:了解。⑧而:表示转折,但是。⑨愠:生气。第1句讲:学习方法;第2句讲:学习的乐趣;第3句讲:个人修养。第二章曾子曰:
《论语》十二章复习-经典教学教辅文档.ppt
《论语》十二章复习一、常识(2)《论语》三、文学常识填空。1、孔子(公元前551-公元前479),名,字,时期国人,末期的家、家、家,家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。2、孔子被后世统治者尊为“”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。3、《论语》,儒家经典著作之一。《论语》共篇,由编写,以和为主,记录了的言行。4、请写出“四书”“五经”:一、解释下列重点字词1、子曰:2、学而(时习)之,不亦说乎:不亦…乎:不也是……吗?3、有朋自远方来4、人不知而不愠,不亦君子乎5、吾日(三省)吾身6、
《论语》十二章(同步习题)-经典教学教辅文档.doc
PAGE\*MERGEFORMAT10部编版选择性必修上册第四课《论语》十二章精选练习基础篇一、言语表达与运用1.以下各句中,含通假字的一项是()A.克己复礼为仁B.己所不欲,勿施于人C.知者不惑D.未成一篑【答案】C【解析】“知”通“智”。2.以下各句中,加点词的意义与古代汉语相反的一项是()A.文胜质则史B.请事斯语矣C.非礼勿视D.敏于事而慎于言【答案】C【解析】A,史:浮夸;B,事:理论;D,敏:勤勉。3.以下句子为状语后置句的一项是()A.克己复礼为仁B.敏于事而慎于言C.文胜质则史D.如
微课《论语》教案-经典教学教辅文档.docx
11《论语》十二章知识与技能:1.掌握常用的白话虚词,能用古代汉语翻译课文。2.理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。过程与方法:1.分学习小组,读课文,解注释,说译文。情感、态度与价值观:1.领会文章所阐述的学习态度和学习方法。2.提升思想品德涵养程度,践行孔子思想体系的核心:仁。1.积累白话文词语,培养浏览白话文能力。2.理解课文思想内容,能流畅地朗读、残缺地表达。白话文词语、句子的理解与积累。1.板块式教学思绪。2.培养先生的创新认识,突出先生的理论活动。1.搜集材料:了解孔子及其儒家学说的概况
小学读《论语》有感-经典教学教辅文档.doc
读《论语》有感《论语》,是记录圣人孔子的言行的书,是我国经典读物,涵蕴了我国的文明经典。语文老师常用“半部论语治天下”来高度概括它。《论语》的真理,就是告诉大家,怎样才能过上我们心灵所需求的那种快乐的生活。读了以后,你可以感遭到孔子的政治思想和抱负。他不仅教会人们该当如何接物待事,而且非常严谨的规范本人,以行动来做出表率。他之所以被后人成为圣人,就是由于他在平常生活中的一点一滴,累积成了我们宝贵的精神财富,给我们的思想带来了无量的宝藏。孔子倡导仁爱,告诉众人要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间