初中数学:5.4平移-经典教学教辅文档.ppt
石头****海海
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初中数学:5.4平移-经典教学教辅文档.ppt
仔细观察下面一些美丽的图案,他们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?二、探究新知在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移。二、探究新知作品作品作品作品作品作品作品作品作品作品作品作品思考小华每天骑自行车沿着笔直的马路来学校上学感知平移感知平移感知平移三教学过程平移分辨一下:三、运用新知3.下列汽车标志哪些是利用平移设计的?(不考虑颜色)荡秋千是平移吗?1、平移改变的是图形的()A位置B大小C形状D位置、大小和形状2、经过平移,对应点所连的线段()A平行B相等C
5.4 平移-经典教学教辅文档.pptx
相交线图片中拉抽屉、开窗户这一运动有何特点?知识点1:平移的相关概念例1请欣赏埃舍尔的作品,并举例生活中平移的运用.1.下列现象中不属于平移的是()A.滑雪运动员在平坦的雪地上滑雪B.火车在一段笔直的铁轨上行驶C.高楼的电梯在上上下下D.时针的旋转思考:把画出的这些雪人和第一个雪人相比较,什么改变了,什么没改变?分组探究位置不同的具体原因以及对应点所连接的线段有什么关系.例2(1)如下图,图中哪条线段可以由线段b经过平移得到?如何进行平移?BB对应点连线__________________________
初中数学平移-经典教学教辅文档.docx
课题5.4平移(一)工夫2019年3月14日课时:分成2课时课型新授课课教学目标知识与技能了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移成绩.过程与方法培养先生的空间观念,学会用运动的观点分析成绩.(能按要求做出简单平面图形平移后的图形,能利用平移进行图案设计,认识和欣赏平移在理想生活中的运用)情感态度价值观在探求活动中,让先生获得亲自参与研讨的情感体验,从而加强先生学习数学的热情和勇于探求、锲而不舍的精神。教学重点平移的概念和作图方法.教学难点平移的作图.(平移特点的探索与理解)教学方
初中数学:5.4平移【经典教学课件】.ppt
2021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/
《平移》教学设计-经典教学教辅文档.docx
《平移》教学设计课题平移教学目标知识与技能:让先生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿程度(或竖直)方向平移,再沿竖直(或程度)方向平移。让先生在认识平移的过程中,产生对图形变换的兴味。数学考虑与成绩解决:让先生进一步积累平移的学习经验,更充分的感受观察、操作、实验、探求等活动本身的独特价值,加强对数学的好奇心。情感态度:使先生在认识平移的过程中加强对图形与变换的兴味,进一步感受平移在生活中的运用,感受图形的美。教学重难点1.让先生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿程度(或竖直)