赵亚丽实践反思.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

实践反思模板

实践收获
这次信息技术的学习让我收获颇多。首先，让我具备了一定的信息技术应用的能力，无论是课件的制作运用还是电子白板的运用都有了很大的提高。其次，在课堂上运用信息技术对于学生来说，无疑是非常好的一种手段，不仅让学生能更形象直观地了解知识，尤其对于好的课件，还能让学生轻松获得知识的发生和变化，对于知识的理解更是一目了然，这是传统教学手段都无法比拟的。还有它能很大程度上激发学生的学习兴趣。因此，我在课堂上，力求通过信息技术手段，创建一种开放的、积极互动的课堂文化，提高孩子的学习兴趣，让学生轻松愉快、扎实高效的进行学习。事实说明，兴趣是最好的老师，信息技术的运用，有效地吸引了孩子的学习兴趣，提高了课堂学习效率，成功地突破了教学的重点和难点，让学习数学变得不再枯燥和单一。
最后，数学源于生活，但又高于生活。数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题，为了使学生更好地了解数学的思考方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，教师必须善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的数学问题。于是我在PPT的设计上找到了很多生活中的例子把数学知识与生活现象有机地联系在一起，这些画面让学生倍感亲切。让数学课更贴近孩子的生活实际。

问题建议1、电子白板的真正使用需要每个教室都配备，但这个目标目前好像还不能实现，所以，电子白板的运用只能是偶尔而为之，更多的是课件的使用。
2、网上学习加上实践指导会使我们的学习效果更翻倍。

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。