赵丽君实践反思.docx
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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思模板实践收获通过这次培训,本人深切体会到信息技术带来的便利与快捷。通过教研组的研讨、探讨,本人十分佩服、欣赏名师的教学才华,他们的作品让人眼球一亮,为之震撼的感觉。通过研修,我接触到了许多新的教学理念,比如让生自主学习,小组合作学习等,如讲解《那片绿绿的爬山虎》这篇课文时,在让学生学习第一部分内容时,让学生自读自悟,采用自学法、小组合作法,完成自学要求。同时本人还尝试使用PPT课件来服务于本课堂,让学生直观认识到本课中提到的文章错误之处,让生积极参与课堂当中
赵亚丽实践反思.docx
实践反思模板实践收获这次信息技术的学习让我收获颇多。首先,让我具备了一定的信息技术应用的能力,无论是课件的制作运用还是电子白板的运用都有了很大的提高。其次,在课堂上运用信息技术对于学生来说,无疑是非常好的一种手段,不仅让学生能更形象直观地了解知识,尤其对于好的课件,还能让学生轻松获得知识的发生和变化,对于知识的理解更是一目了然,这是传统教学手段都无法比拟的。还有它能很大程度上激发学生的学习兴趣。因此,我在课堂上,力求通过信息技术手段,创建一种开放的、积极互动的课堂文化,提高孩子的学习兴趣,让学生轻松愉快、
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赵丽君教学设计.docx
教学设计模板课题摘要学科语文学段中段年级四年级上单元第七单元教材版本人民教育出版社课程名称那片绿绿的爬山虎一、学习内容分析1.教材分析本课的教学目标与教学内容:第七组教材以“成长的故事”为专题,《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。回忆了1963年叶圣陶先生给作者批改文章,便请作者到叶圣陶先生家里做客的两件事,通过这两件事使得作者受益匪浅,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷模的文品和人品。2.学情分析这篇课文的篇幅较长,含义比较深刻的句子比较多。这样的文
赵丽君《小马过河》.docx
小班音乐韵律活动《小马过河》赵丽君设计意图:《小马过河》是一节音乐韵律活动,根据云南民歌《放马山歌》这首歌曲创编了一个故事,让孩子在音乐中扮演小马,根据音乐的情境进行表演,从而感受到音乐是有快有慢的。活动目标:1.欣赏乐曲,理解音乐里的故事。2.学会用富有韵律的节奏进行表演。3.体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。活动准备:音乐《放马山歌》。活动重难点:学会用富有韵律的节奏进行表演。活动过程:一、师幼问好。二、安静欣赏乐曲。1.听,有声音,有一种动物向我们跑过来了,是什么动物呢?(第一遍整体欣赏音乐,教师跟