用哲学思想管理班级.doc

用哲学思想管理班级
精品源自HYPERLINK"http://t.3eDu.net/Special/gk/"\o"高考试题"高考试题作为一名HYPERLINK"http://www.3edu.net/ZZ/"\t"_blank"政治教师,又作为一名HYPERLINK"http://k.3edu.net/banhui/"\t"_blank"班主任,我在班级管理中习惯性地将政治学科的思想融入在了班级管理中,习惯性地用哲学中辩证的观点、发展的观点看待和处理HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的一些问题以及班级事务。哲学中辩证的一分为二的观点,让我在看待每一个学生的问题上,都会一分为二地既看到学生的优点,也要注意分析学生的缺点。在跟学生谈话时,先肯定学生的优点,这是哲学里讲的“主流”,即便是情绪再激动的学生,在听到HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"老师谈及自己的优点也还是会很快冷静、缓和下来,这就为继续和学生谈话创造了条件,接着就可以很自然地谈到学生的缺点,这样跟学生说话,学生还是比较愿意接受的,对老师的谈话内容也就比较容易接受。哲学中发展的观点,主张我们用发展的观点看问题,主张把一切事物都看成是一个发展的过程。所以,不论是什么样的学生,我都把他们看作是一个不断努力完善的个体,要看到学生在努力让自己更优秀的过程,因为在努力使自己优秀并努力改变的本身比结果更重要。改变的过程是漫长的,这需要耐心。