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课题Unit7Howmucharethesesocks?教师姓名潘莹课型new授课时间2014.10.31本课时第一课时三
维
目
标知识目标：1.学会一些服装的英语名称2.学会问价钱的句型
能力目标：1.熟练地谈论物品的价格2.培养小组合作的能力
情感目标：1.使学生养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。2.学会关心父母重点掌握一些服装名词的词汇
2.正确使用howmuch询问价格的句型难点指示代词this/that,these/those的适当使用。Howmuch询问价格的句型，句子中主谓数的一致。关键在购物的真实情景中，熟练并正确使用句型Howmuchis/are…?It’s/They’re…课前准备PPT，教学中用到的衣服实物时间内容与过程学与教方法
及设计意图
2’

34’
Ⅰleadin
1greeting
2playavideoaboutshopping
Ⅱpresentation
1learnthewords
1)learnthewordswithpictures
2)playagametopracticethewords
3)do1atocheckthewords
2learnthesentencesabout“howmuch…”
1)watchavideoandthinkhowtoasktheprice
Howmuchisthebag?
Howmucharethebags?
2)showthepicturesandlearnthekeypointofgrammar
think:AWhythefirstsentenceuses“is”,andthesecondsentenceuses“are”?
BIfIwanttoreplace“the”inthetwosentences,whichwordIcanusefrom“this/that,these/those”?Why?
3)watchavideoagainandthinkhowtoanswerthequestions.
4)doexerciseswiththesentences
Ashowthepicture,askandanswer
以饱满的情绪带动课堂

视频导入，激发学生兴趣。

出示图片学习单词，直观易懂
用游戏的方式练习新的知识，寓教于乐
检验单词的掌握情况

视频教学，使用身边的学生资源

启发式教学，引发学生思考，自主学习

巩固练习
蛟河三中教学设计

2’

5’

1’

1’Bpairwork
Showmanypicturesandthestudentsworkinpairtotalkfreely.
3listentothetape
1)1bcirclethethingsyouhearinthepicturein1a.
2)dotheactivitycalled“Whoisthebestlistener?”
4groupwork
Completethetask:pleasebuysomethingforyourparents

ⅢSummary
ⅣHaveatest
ⅤHomework
ⅥTeacher’swords语言输出，提高口语技能

提高听力技能

培养学生的小组合作能力，并培养学生的情感态度

知识梳理

知识检测

分层作业

升华情感教育板
书
设
计Unit7Howmucharethesesocks?
1.A:Howmuchisthebag?
B:It’sonedollar.
2.A:Howmucharethebags?
B:They’retwodollars.作
业
设
计Oralwork（口头作业）:
Askthepriceofyourfriends’clothes.
Writtenwork（书面作业）:
Writedowntheconversationbetweenyourfriendsandyou
课
后
反
思

课程标准达标点（单元目标）

教材知识训练点整理

考点

分析

学情分析点（教法与学法设计）