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课题Unit7Howmucharethesesocks?教师姓名潘莹课型new授课时间2014.10.31本课时第一课时三维目标知识目标：1.学会一些服装的英语名称2.学会问价钱的句型能力目标：1.熟练地谈论物品的价格2.培养小组合作的能力情感目标：1.使学生养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。2.学会关心父母重点掌握一些服装名词的词汇2.正确使用howmuch询问价格的句型难点指示代词this/that,these/those的适当使用。Howmuch询问价格的句型，句子中主谓数的一致。关键在购物的真实情景中，熟练并正确使用句型Howmuchis/are…?It’s/They’re…课前准备PPT，教学中用到的衣服实物时间内容与过程学与教方法及设计意图2’34’Ⅰleadin1greeting2playavideoaboutshoppingⅡpresentation1learnthewords1)learnthewordswithpictures2)playagametopracticethewords3)do1atocheckthewords2learnthesentencesabout“howmuch…”1)watchavideoandthinkhowtoaskthepriceHowmuchisthebag?Howmucharethebags?2)showthepicturesandlearnthekeypointofgrammarthink:AWhythefirstsentenceuses“is”,andthesecondsentenceuses“are”?BIfIwanttoreplace“the”inthetwosentences,whichwordIcanusefrom“this/that,these/those”?Why?3)watchavideoagainandthinkhowtoanswerthequestions.4)doexerciseswiththesentencesAshowthepicture,askandanswer以饱满的情绪带动课堂视频导入，激发学生兴趣。出示图片学习单词，直观易懂用游戏的方式练习新的知识，寓教于乐检验单词的掌握情况视频教学，使用身边的学生资源启发式教学，引发学生思考，自主学习巩固练习蛟河三中教学设计2’5’1’1’BpairworkShowmanypicturesandthestudentsworkinpairtotalkfreely.3listentothetape1)1bcirclethethingsyouhearinthepicturein1a.2)dotheactivitycalled“Whoisthebestlistener?”4groupworkCompletethetask:pleasebuysomethingforyourparentsⅢSummaryⅣHaveatestⅤHomeworkⅥTeacher’swords语言输出，提高口语技能提高听力技能培养学生的小组合作能力，并培养学生的情感态度知识梳理知识检测分层作业升华情感教育板书设计Unit7Howmucharethesesocks?1.A:Howmuchisthebag?B:It’sonedollar.2.A:Howmucharethebags?B:They’retwodollars.作业设计Oralwork（口头作业）:Askthepriceofyourfriends’clothes.Writtenwork（书面作业）:Writedowntheconversationbetweenyourfriendsandyou课后反思课程标准达标点（单元目标）教材知识训练点整理考点分析学情分析点（教法与学法设计）