江西省生物学高考2024年仿真试卷及解答.docx

2024年江西省生物学高考仿真试卷及解答
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、下列关于种群和群落的叙述，正确的是()
A.年龄组成可以预测种群数量的变化趋势
B.种群的出生率大于死亡率，种群数量一定增加
C.群落演替过程中，一些种群的优势地位可能取代另一些种群
D.草原群落中，牛吃草、狼捕食牛属于种间竞争关系
答案：A；C
解析：
A.年龄组成反映了种群内各年龄期的个体数目的比例关系，通过它可以预测种群数量的变化趋势。例如，增长型的种群中幼年个体多，老年个体少，种群数量可能会增加；衰退型的种群中幼年个体少，老年个体多，种群数量可能会减少。因此，A选项正确。
B.种群数量的变化不仅取决于出生率和死亡率，还受到迁入率和迁出率的影响。如果种群的出生率大于死亡率，但同时迁出率也大于迁入率，那么种群数量可能并不会增加。因此，B选项错误。
C.群落演替是指一个群落被另一个群落代替的过程。在这个过程中，一些种群可能会因为适应环境的能力更强而逐渐占据优势地位，从而取代另一些种群。因此，C选项正确。
D.草原群落中，牛吃草属于捕食关系，即牛以草为食；而狼捕食牛也属于捕食关系，即狼以牛为食。这两种关系并不构成种间竞争，因为种间竞争是指两种或多种生物因争夺共同资源（如食物、空间等）而发生的相互抑制的现象。因此，D选项错误。
2、下列关于微生物培养的说法，正确的是()
A.对培养基进行高压蒸汽灭菌时，应将灭菌锅内的水煮沸后再放入培养基
B.测定土壤样品中的细菌数目，常用显微镜直接计数法
C.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
D.将接种后的培养基放在恒温培养箱中培养的目的是增加营养
答案：C
解析：
A.对培养基进行高压蒸汽灭菌时，应将培养基放入灭菌锅内，然后加热至水煮沸，形成高压蒸汽进行灭菌。如果先将水煮沸再放入培养基，可能会导致培养基受热不均或破裂。因此，A选项错误。
B.测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法。但显微镜直接计数法通常用于计数液体中的微生物，对于土壤样品中的细菌，由于存在大量的杂质和颗粒，直接计数难度较大且误差较大。因此，更常用的方法是稀释涂布平板法。所以，B选项错误。
C.接种时连续划线的目的是通过逐步稀释的方法将聚集的菌种分散开来，从而在培养基上形成单个的菌落。这种方法有助于我们观察和计数菌落的数量，进而了解微生物的繁殖情况。因此，C选项正确。
D.将接种后的培养基放在恒温培养箱中培养的目的是为了提供微生物生长所需的适宜温度和稳定的环境条件，而不是为了增加营养。培养基在接种前已经配制好了所需的营养物质，恒温培养箱的主要作用是控制温度并维持培养环境的稳定性。因此，D选项错误。
3、下列关于基因工程的叙述，正确的是()
A.基因工程又被称为DNA拼接技术或DNA重组技术
B.基因工程是按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品
C.基因工程是在分子水平上对生物进行定向改造的先进技术
D.以上三项均正确
答案：D
解析：本题主要考查基因工程的概念、原理及特点。
A选项：基因工程，顾名思义，是在基因层面上进行操作的工程。它涉及到DNA分子的切割、拼接和重组，因此也被称为DNA拼接技术或DNA重组技术。所以A选项正确。
B选项：基因工程的核心就是按照人们的意愿和需求，对生物进行精确的设计和改造。这包括在体外进行DNA的重组，然后将重组后的DNA导入到受体细胞中，通过转基因技术获得新的生物类型或生物产品。所以B选项正确。
C选项：基因工程是在分子水平上对生物进行操作，它可以直接对生物的遗传物质进行改造，从而实现对生物性状的定向改变。这是传统育种方法所无法比拟的。所以C选项正确。
D选项：由于A、B、C三个选项都是正确的，所以D选项“以上三项均正确”也是正确的。
4、下列关于基因工程的叙述，错误的是()
A.基因工程又叫DNA重组技术
B.基因工程是按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品
C.基因工程是在分子水平上对DNA分子进行操作的复杂技术
D.基因工程产生的变异属于染色体变异
答案：D
解析：本题主要考查基因工程的概念、原理及特点，要求选出叙述错误的选项。
A选项：基因工程的核心是在体外对DNA分子进行切割、拼接和重组，然后将其导入到受体细胞中，使其按照人们的意愿进行表达。因此，基因工程也被称为DNA重组技术。所以A选项正确。
B选项：基因工程是一种高度定向的、按照人们意愿进行的设计和操作。通过体外DNA重组和转基因等技术，人们可以创造出更符合自己需要的新的生物类型和生物产品。所以B选项正确。
C选项：基因工程是在分子