三年级下英语Unit 5.Clothes-经典教学教辅文档.doc

三年级下册Unit5Clothes教学反思
本单元的主题是“Clothes（衣服）”，次要讨论衣服的地位，衣服名称和方位介词都是新内容，本教学设计将分三个课时完成本单元的教学任务。在开始课堂教学前，先布置先生经过预习（观看微课视频）完成《自主学习任务单》，完成预习听音，认读，跟读单词和理解课文等训练。课堂上，教师经过歌曲，游戏，任务和小组活动等教学活动，操练词汇，句型，语法等言语知识点的听说读写等技能，经过听讲故事进行“爱整洁，讲卫生”的德育浸透。
课时Unit5Clothes（1）
教学
反思亮点：
课前预习效果良好。先生经过观看微课视频，完成自主学习任务单。基本能够认读衣服的名称和了解了方位介词on，in，under和between的基本意思。
利用故事情节贯穿全部课堂教学，主线鲜明，环节紧凑，情景性强。“喜羊羊古装秀”和“灰太狼的捣乱”等情节深入地吸引着先生的留意力。有效呈现与操练了本课的衣服名称和方位介词。
任务驱动，既发挥了教师的主导性又表现了先生的自动性。任务“找衣服”和“小组展现古装秀”要求先生在教师创设的情境下猜想衣服的地位，搭配角色头像和服装，并用英语完成表述。先生的参与度和积极性都很高。
不足：
小组展现古装秀介绍了衣服的名称和颜色，但未能表现方位介词的运用。