燃料的合理利用与开发-经典教学教辅文档.ppt
石头****海海
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二、化石燃料的利用目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如煤、石油和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的,是不可再生能源。图7-19石油和天然气的形成示意图◆煤是复杂的混合物,主要含碳元素,还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以及无机矿物质。将煤作为燃料主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量。煤的综合利用,是将煤隔绝空气加强热,使煤分解成许多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气等。叫做煤的干馏。煤气的主要成分为氢气H2甲烷CH4一氧化碳CO和其他气体等。◆石油也是混合物,主要含碳、氢元素两种元
学年人教版九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发-经典教学教辅文档.docx
第页课题2燃料的合理利用与开发一、选择题1.以下说法错误的是()A.煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能B.干电池放电时化学能转变成电能C.绿色植物进行光合作用时释放能量D.电解水将电能转化为化学能2.以下能源开发利用过程中,由化学能转变成光能或热能的是()A.水力发电B.风力发电C.太阳能发电D.蜡烛燃烧3.关于燃料及其利用的相关知识叙说中错误的是()A.将石油分馏可得到多种产品B.将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物的着火点D.食品的腐烂、动植
水资源的合理利用-经典教学教辅文档.ppt
第三节水资源的合理利用一.水资源及其分布3.全球水资源的分布4.我国的水资源分布二.水资源与人类社会四.合理利用水资源b.节流措施城市缺水缺水的草原人均占有水资源量(千立方米/人)水污染—跨流域调水节约用水整治污染中国降水分布不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
水资源的合理利用 教案-经典教学教辅文档.doc
第三节《水资源的合理利用》教案教学目标:知识与技能:1.使先生水资源的概念,陆地上淡水资源的概况;2.世界和我国水资源分布特点;3.使先生了解水资源利用中的成绩;过程与方法:培养先生运用地理图表、数据分析成绩、解决成绩的能力;情感态度与价值观:1.使先生经过学习遭到辨证唯物主义的教育和有关节约用水、保护水源的政策教育。2.经过对某一国家水资源的评价,使先生初步掌握评价一种地理事物的简单方法,并建立正确的资源观、环境观。教学重点:认识水资源的数量和质量对人类保存与发展的意义,及如何合理利用水资源。教学难点:
《燃料的合理利用与开发》教学设计.docx
《燃料的合理利用与开发》教学设计教材分析在课题1介绍了燃烧的条件的基础上,本课题进一步学习燃料的合理利用与开发,使学生从化学的角度认识能量以及燃料的用途。化石燃料是生活和生产中常用的燃料,煤、石油、天然气对于学生来说并不陌生。所以,本课题利用图片、讨论等形式,通过学生阅读、思考和交流来认识化石燃料。在介绍化石燃料对人类所起的重要作用的同时,应该让学生认识到燃料燃烧对环境的污染是不容忽视的,以及化石能源是不可再生资源,使学生树立保护环境、建设美丽中国的理想。同时,介绍为消除化石燃料燃烧对环境的影响所采取的措