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小熊住山洞教学-经典教学教辅文档.pptx
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小熊住山洞教学-经典教学教辅文档.pptx
小熊住山洞
2024-09-01
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小熊住山洞教学设计-经典教学教辅文档.docx
一年级语文《小熊住岩穴》教学案例【教材分析】《小熊住岩穴》是小学语文一年级上册的课文。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林，经过小熊一家一直舍不得砍树造房子的行为，表达了人类的环保认识，最初以动物献鲜花来赞誉小熊一家的行为之美。课白话语文字优美，以孩子们脍炙人口的连环画方式出现，易于激发儿童的朗读和学习兴味。【先生分析】一年级的先生活泼好动，喜欢表达本人的所想，对许多事情充满了好奇，经过一个学期的认、读理论，先生初步掌握了识记生字的方法，绝大多数的先
2024-09-01
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《小熊住山洞》课堂实录及评价-经典教学教辅文档.doc
《小熊住岩穴》课堂实录及评价浏览教学该当让先生充分地去读、去想、去问。使先生在浏览中"积累词语"，在想象中"获得初步的情感体验，感受言语的优美"，在成绩中"关心自然和生命，对感兴味的人和事提出自已的感受和看法，并乐于与人交流"。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，不断住在岩穴里的缘由。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念，指点教学理论。一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只可爱的小熊（贴“小熊”图）还记得
2024-09-02
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新课标一上：《小熊住山洞》教学设计-经典教学教辅文档.doc
第页新课标一上：《小熊住岩穴》教学设计由于每位教师的知识、经验、专长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因而写教案也就不能千篇一概，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下方是小编整理的新课标一上：《小熊住岩穴》教学设计，欢迎大家浏览！新课标一上：《小熊住岩穴》教学设计一、设计意图：本文在全册书的最初，本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事，让先生切切实实地感遭到识字的作用和乐趣。倡导先生自主学习，按先生的需求兴味来安排教学。创设情境，让先生
2024-09-15
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新课标一上：《小熊住山洞》教案设计-经典教学教辅文档.doc
第页新课标一上：《小熊住岩穴》教案设计很多老师都会提早做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的新课标一上：《小熊住岩穴》教案设计，欢迎参考!一、教材分析：这篇童话故事次要讲住在岩穴里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们一直舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在岩穴里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。二、学情分析：本课不注拼音，但由于先生有了必然的识字基础，可以用“猜读”、看生字表或请教别人等多种方式独立认字、浏览。三、教学目
2024-09-15
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