昆虫的生殖与发育教学设计-经典教学教辅文档.docx

《昆虫的生殖与发育》教学设计
第二节昆虫的生殖与发育
一、教学目标
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。
3、举例阐明人类与昆虫的关系。

二、教学重点：
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

教学难点：举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

四、教学过程：
导言：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程非常复杂，这节课我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。
早在三千年之前，我国人民就开始养蚕，消费蚕丝，用蚕丝织成精美的绸缎，销往世界各国，开辟了出名世界的“丝绸之路”。
讲述：展现家蚕的生殖和发育过程，请大家仔细观察，留意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形状特点和生活习性。
讲述：经过观察我们发现，家蚕的终身经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形状结构和生活习性上有明显的差异，我们把这类发育过程叫做完全变态发育。在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动。昆虫在生长发育过程中为甚么要蜕皮呢？这是由于昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大的缘由。问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？
如蜜蜂、蚊、蝇等
进述：我们曾经知道了家蚕的发育过程是完全变态发育，那么，蝗虫的发育过程又是怎样的呢？蝗虫的幼虫与成虫在形状结构上能否类似？蝗虫的终身经历了哪几个时期？蝗虫的幼虫与成虫在形状结构上类似，它的终身经历了卵、幼虫、成虫三个时期。
问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程与蝗虫的类似？
如蟑螂、蟋蟀等
讲述：像蝗虫、蟑螂、蟋蟀等昆虫，它们的终身经历了卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形状结构类似，生活习性也几乎分歧，这样的发育过程叫做不完全变态发育。
我们曾经学习了昆虫的生殖和发育的知识，特别是对家蚕和蝗虫的生殖和发育有了具体的认识，两者之间既有相反点，又有不同点。请同学们以列表的方式比较家蚕和蝗虫生殖与发育的区别：
进述：昆虫与人类的关系，从有益和有害方面进行阐述。
课堂小结：我们这节课次要以家蚕和蝗虫为例，学习了昆虫的生殖和发育。经过学习我们知道，昆虫是以有性生殖的方式进行繁殖的，它的发育过程可根据形状的变化分为完全变态发育和不完全变态发育两种。有些昆虫对人类农业消费是有害的，而有的则是有益，也促进了中外文明史的发展。
布置作业：

板书设计
第二节昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育——完全变态
1、生殖方式：有性生殖
2、发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫
3、变态发育：动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形状结构和生活习性差异很大，这类发育过程叫做变态发育。
二、其他昆虫的生殖和发育——不完全变态
1、生殖方式：有性生殖
2、发育过程：受精卵、若虫、成虫
三、昆虫与人类的关系