安全过暑假 温馨提示-经典教学教辅文档.docx
石头****海海
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安全过暑假 温馨提示-经典教学教辅文档.docx
安全过寒假温馨提示1、居家安全①不让孩子独自一人在家,以防发生不测变乱。②不攀爬阳台、门窗或其它高处,防止跌落。③不玩插座和开关,以防触电。④不玩打火机和点着的蚊香,以防烫伤或引发火灾。⑤不玩尖锐或易碎的物品,以防割伤划伤戳伤。⑥不把手伸进风扇叶,以防受伤。⑦药品必然要妥善保管,以防误食。⑧热水壶要放在孩子够不着的地方,以防烫伤。⑨煤气阀门要及时关闭,严防煤气中毒。2、防拐防骗①不给陌生人开门,教孩子从猫眼看清来的人是谁。②不独自一人外出,逛商场或旅游等不乱跑。③不随意和陌生人说话,不吃陌生人给的东西,不
安全过暑假 温馨提示.docx
安全过暑假温馨提示1、居家安全①不让孩子独自一人在家,以防发生意外事故。②不攀爬阳台、门窗或其它高处,防止跌落。③不玩插座和开关,以防触电。④不玩打火机和点着的蚊香,以防烫伤或引起火灾。⑤不玩尖锐或易碎的物品,以防割伤划伤戳伤。⑥不把手伸进风扇叶,以防受伤。⑦药品一定要妥善保管,以防误食。⑧热水壶要放在孩子够不着的地方,以防烫伤。⑨煤气阀门要及时关闭,严防煤气中毒。2、防拐防骗①不给陌生人开门,教孩子从猫眼看清来的人是谁。②不独自一人外出,逛商场或旅游等不乱跑。③不随便和陌生人说话,不吃陌生人给的东西,不
和谐温馨的生活空间-经典教学教辅文档.doc
和谐温馨的生活空间教材分析:本课学习领域为“设计〃运用”,教学内容的完成需求两课时。第一课时的教学内容次要是对比分析不同室内设计风格的图片实例,了解室内设计的风格特点及基本要素,领会居室该当宜人的基本理念,构成自动探求、改造、美化居住环境的认识。第二课时应在了解室内设计的风格特点和基本要素的基础上,学习如何经过室内效果图表达创意与构思。学情分析:全体下去看,八年级先生美术基础比较差,缺乏自我约束和自控能力,他们思想都比较积极,喜欢参与一些活动。先生对我们生活的空间环境的惯常关
《送元二使安西》-经典教学教辅文档.docx
《送元二使安西》教学设计太和县三中附属小学李娟教学目标把古诗读正确、流利、有神韵。想象诗歌所描绘的情景,领会朋友之间的深沉情谊。3、有感情的朗读古诗,拓展送别诗。教学重点:感悟诗情、诗意,想象诗歌所描绘的画面。教学难点:引导先生深化领会友人间的依依惜别之情。教学预备:课件教学过程:解诗题(李叔同的《送别》引入古诗)找地名。1、(课前播放幻灯片《送别》)会唱这首歌吗?听到这首歌,你想到了一件甚么事情,在你的眼前出现了一幅怎样的画面?是啊,从古至今,“离情别怨”可以说是永久的旋律。人们在离别的时分总是特别的落
《送元二使安西》-经典教学教辅文档.doc
《送元二使安西》教学设计一.教材简析:《送元二使安西》是一首千古流传的送别诗,诗中叙事、写景与抒怀相结合,表达了诗人对朋友的深情厚谊。二.教学目标:1.认知技能:(1).认识本诗中的3个生字,会4个生写。(2).正确流利有感情地朗读,品味古诗的神韵,并背诵课文。(3).学习古诗,明诗意,了解其它送别诗。2.过程与方法:古诗教学本身就很枯燥,先生不乐学。为激发先生的学习兴味,教学中利用多媒体课件创设情境,采用小组合作,同桌互助的学习方式,培养先生的合作探求能力。努力为先生创建一个宽松愉悦的课堂氛围,让先生快