怎样应对思品课中活动教学.doc

怎样应对思品课中活动教学
婺源中学洪梅娇

刚入中学的初一学生好奇心强，积极性高，但在活动课教学中常出现错误和不规范的现象。尤其是可能发生一些学生过于活跃的现象，显得纪律比较乱。处理这一矛盾的原则我认为首先要保护学生的积极性和好奇心，切不可矫枉过正。平时的教学中教师要注意多鼓励、引导学生，少训斥不挖苦学生，经常给学生以成功的体验，规范课堂教学秩序，严而有度，平等地对待每一个学生，给每一个学生以学习上进的信心和帮助，在这样平等民主和谐的师生关系中，孕育出的积极情绪会激发学生学习的热情，努力完成学习任务。久而久之，形成良性循环，抓住了学生，也就抓住了成功的关键，也就能够很好的驾驭课堂完成教学任务，而且能让学生在玩中学，在乐中学，真正体现了以学生为主体，教师的主导作用。